在學(xué)習(xí)勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與以下兩個因素有關(guān):物體高度、物體質(zhì)量大小。為了證明自己的猜想,他對“重力勢能大小與物體高度之間關(guān)系”進行了探究。小明把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一個金屬球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表所示:

①小明同學(xué)依據(jù)               判斷重力勢能的大;

②通過分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,可以得出的實驗結(jié)論是                    ;(2分)

③若想對物體質(zhì)量大小是否影響重力勢能大小進行探究,你認為,實驗方案設(shè)計中,應(yīng)控制           保持不變。

 

【答案】

(1)橡皮泥的凹陷程度(2)當物體的質(zhì)量一定時,高度越高,具有的重力勢能越大

 (3)下落高度

【解析】(1)實驗中是采用的轉(zhuǎn)換法進行分析重力勢能的大小,即觀察金屬球陷入橡皮泥的凹陷程度反映重力勢能的大;

(2)通過表格數(shù)據(jù)可知,同一鋼球的高度越高,橡皮泥的凹陷程度越深,說明鋼球的重力勢能越大;

所以實驗結(jié)論是:物體的質(zhì)量相同,高度越大,重力勢能越大;

(3)在探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)控制鋼球的高度相同,讓不同質(zhì)量的鋼球下落;

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、在學(xué)習(xí)勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關(guān):物體高度、物體質(zhì)量大小、物體所處地理位置.為了證明自己的猜想,他對“重力勢能大小與物體高度之間關(guān)系”進行了探究.小明把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一個金屬球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表所示:

①小明同學(xué)依據(jù)
金屬球陷入橡皮泥凹痕程度
判斷重力勢能的大;
②通過分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,可以得出的實驗結(jié)論是
物體的質(zhì)量相同,高度越大,重力勢能越大
;
③若想對物體質(zhì)量大小是否影響重力勢能大小進行探究,你認為,實驗方案設(shè)計中,應(yīng)控制
金屬球的高度
保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:

23、在學(xué)習(xí)勢能知識時,小宇同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關(guān):
①物體高度,②物體質(zhì)量大小,③物體所處地理位置.
為了證明自己的猜想,首先決定對因素①進行驗證.他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表所示.
實驗次數(shù) 球離橡皮泥高度/米 凹痕程度
1 0.5 很淺
2 1.0 比較淺
3 2.0 比較深
4 4.0 很深
(1)小宇判斷重力勢能大小的依據(jù)是
金屬球陷入橡皮泥凹痕程度
;
(2)本實驗的結(jié)論是
物體的質(zhì)量相同,高度越大,重力勢能越大
;
(3)若想對因素②進行驗證,你認為實驗中應(yīng)控制相等的變量是
金屬球的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)勢能知識時,小紅將一張硬紙片對折,在開口一邊剪兩刀,然后將一根橡皮筋套在開口邊,做成了一個特殊的卡片.
(1)小紅將圖中的卡片反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的實驗現(xiàn)象是
卡片會彈起來
卡片會彈起來
,這個現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋對卡片
做功
做功
,因此橡皮筋具有
彈性勢能
彈性勢能

(2)接下來小紅仍將卡片下壓,但不壓平,迅速松手后觀察到的實驗現(xiàn)象是
卡片彈起的高度變低了
卡片彈起的高度變低了
,小紅根據(jù)這個實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是
卡片彈起來的高度與橡皮筋彈性形變的程度有關(guān)
卡片彈起來的高度與橡皮筋彈性形變的程度有關(guān)

(3)要想紙片彈得更高,實驗時應(yīng)注意什么?(寫出兩點)
①減小卡片的質(zhì)量;②換用彈性更好一些的橡皮筋
①減小卡片的質(zhì)量;②換用彈性更好一些的橡皮筋

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關(guān):①物體高度,②物體質(zhì)量大小,③物體所處地理位置.為了證明自己的猜想,首先決定對因素①進行驗證.他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表所示.
實驗
次數(shù)
球離橡皮泥高度/米 凹痕深度
1 O.2 很淺
2 0.4 比較淺
3 0.6 比較深
4 0.8 很深
(1)小明同學(xué)是依據(jù)
小球陷入橡皮泥中的深淺程度
小球陷入橡皮泥中的深淺程度
判斷重力勢能的大小的,這里用到的物理方法是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
(選填“類比”、“轉(zhuǎn)換”或“替代”) 法.
(2)小明同學(xué)四次實驗中的幾個凹痕
不在
不在
(選填“在”或“不在”)同一位置.本實驗的結(jié)論是
物體的質(zhì)量相同,高度越大,重力勢能越大
物體的質(zhì)量相同,高度越大,重力勢能越大

(3)若想對因素②進行驗證,你認為實驗中應(yīng)控制相等的變量是
小球的高度
小球的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關(guān):①物體高度;②物體質(zhì)量大小;③物體所處地理位置.為了證明自己的猜想,決定首先對因素①進行驗證.他把橡皮泥鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表所示
實驗次數(shù) 球離橡皮泥高度/h 凹痕程度
1 0.5 很淺
2 1.0 比較淺
3 2.0 比較深
4 4.0 很深
(1)該同學(xué)依據(jù)
 
判斷重力勢能的大;
(2)本實驗的結(jié)論是
 

(3)現(xiàn)有大小不同的實心鐵球各一個,大小相同的實心鐵球和實心玻璃球各一個、橡皮泥等,若想對因素②進行驗證,應(yīng)選用
 
,分別從相同的高度自由落下.

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