如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，要使L₁和L₂都發(fā)光，甲是       表；乙是       表。

 如圖電路中：開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L₁與L₂_______聯(lián)，電壓表測(cè)的是_______兩端的電壓；當(dāng)S由閉合到斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)將_________（填“變大”、“變小”或“不變”）

 按下列要求作圖：（2分）

（1）如圖示：杠桿OA的支點(diǎn)在O處，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F₁的力臂L₁，并畫(huà)出作用在杠桿上的阻力的示意圖。

（2）如圖所示，試在兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿(mǎn)足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路。（2分）

（3）如圖甲所示：燈L₁、L₂串聯(lián)，用電壓表測(cè)燈L₁兩端的電壓，圖中部分導(dǎo)線已連接，還缺一根導(dǎo)線尚未連好，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。若每節(jié)干電池的電壓是1.5V，則電源電壓是________V。測(cè)量中電壓表的指針如圖乙所示，則L₁兩端的電壓為_(kāi)________V，L₂兩端的電壓是________V。（4分）

 我班物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．（每空1分，共6分）

（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿平衡嗎？_________（選填“平衡”或“不平衡”）

（2）為盡量減小杠桿自身的__________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測(cè)量__________．

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為_(kāi)_______N．

（4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實(shí)驗(yàn)方案的這一不足，小剛同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)替換了一組鉤碼，并使測(cè)力計(jì)的拉力方向 _________________，使杠桿平衡，再做幾組實(shí)驗(yàn)，即可得到驗(yàn)證。

 如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。其中，m_A=m_B<m_C，h_A=h_C>h_B。（每空1分，共6分）

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較__________________________來(lái)比較動(dòng)能大小的。

（2）動(dòng)能是指_______（填序號(hào)）

 A. 小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能    B. 小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能   

C. 小球撞擊木塊后的動(dòng)能    D. 木塊的動(dòng)能

（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。

（4）比較圖A、B可得結(jié)論：__________________________________________。

（5）趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給趙顯一條合理的建議：_____________________________________。

（6）蒲鳴同學(xué)通過(guò)比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？_______________________________________。

 為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（每空1分，共8分）

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈L₂發(fā)光，但燈L₁不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：__________________________________。

（3）排除故障后,她測(cè)出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I₁=0.5A，I₂=_______A，I=________A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_______________（寫(xiě)出關(guān)系式即可）。

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是：______________________________。

（5）小敏連接了如圖的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是_______（“L₁”、“L₂”、“干路”）的電流。若要測(cè)燈L₂的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接。（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線）

 隨著人們生活水平的不斷提高，家用轎車(chē)飛快的駛進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。轎車(chē)涉及到很多物理知識(shí)：

（1）為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，這主要利用了水的________較大的特性。水的這一特性可以用來(lái)解釋無(wú)錫地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)_____（大/�。┑默F(xiàn)象。（2分）

（2）行車(chē)中要左轉(zhuǎn)彎時(shí)，需先打開(kāi)左轉(zhuǎn)向燈。向下輕撥方向盤(pán)旁的一根“桿子”，前后的左轉(zhuǎn)向燈便同時(shí)閃爍起來(lái)，則“桿子”實(shí)際上起到________的作用；兩個(gè)左轉(zhuǎn)向燈是________連接的，這是因?yàn)橐粋�(gè)燈泡壞了，另一個(gè)仍能發(fā)光。（2分）

 太陽(yáng)能是一種清潔能源。“神能牌”太陽(yáng)能熱水器中的水每天吸收的太陽(yáng)能是2.52×10⁷J。求：（每小題2分，共4分）

（1）這些熱量能使多少千克的水溫度從20℃升高到50℃？

（2）這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少立方米的天然氣放出的熱量。（天然氣的熱值取7×10⁷J／m³）

如圖：工人用平行于斜面向上的500N的推力將重800N的物體勻速推上高1.5m的車(chē)廂，所用的斜面長(zhǎng)是3m。求：（每小題2分，共6分）

（1）推力做的功

（2）斜面的機(jī)械效率。

（3）若想增大此斜面的機(jī)械效率，可采取什么方法？ （答一種方法即可）