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科目: 來源:2014屆江西省吉安市吉州區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

我區(qū)是一個(gè)重要的糧食產(chǎn)地,秋收之后要將糧食儲(chǔ)存,小董同學(xué)想知道這一個(gè)容積為糧倉能裝多少質(zhì)量的稻谷。他取了一小包稻谷作樣品,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針如圖所示。此時(shí),應(yīng)將平衡螺母向    調(diào)(選填“左“或“右”),直至天平平衡。

(2)取適量稻谷倒入左盤,在右盤中加減砝碼,并移動(dòng)標(biāo)尺上的       ,使天平重新平衡。如圖所示,則稻谷質(zhì)量為        g。將這些稻谷倒入量筒中壓實(shí),測(cè)出它的體積。如圖所示。

(3)這個(gè)糧倉大約能裝          t的稻谷。

 

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科目: 來源:2014屆江西省吉安市吉州區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,是嘉怡同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,是嘉怡同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于          ;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇        mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。嘉怡同學(xué)拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A'處時(shí),可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是                                            

                                       

(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:                     

                                             

。

(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于          ;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇        mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。嘉怡同學(xué)拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A'處時(shí),可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是                                            

                                       。

(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:                     

                                             

 

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科目: 來源:2014屆江西省吉安市吉州區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

(1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是         (填“A”或“B”)套裝置。

(2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖C所示,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,a、b兩種圖像不同的原因是水的    不同。

(3)通過分析圖像C,歸納出水沸騰時(shí)的主要特點(diǎn)是:                          

(4)如圖E、F你認(rèn)為哪一種是水沸騰時(shí)的情景?                              

 

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科目: 來源:2014屆江西省吉安市吉州區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小雨同學(xué)為了探究物體對(duì)眼睛視角大小的相關(guān)因素,他通過觀察不同高度的樹木且不斷地改變眼睛與樹木的距離,如圖所示,得到數(shù)據(jù),如表格所示:

物體高度h(m)

4

2

1

距物體距離s(m)

8

6

4

2

8

6

4

2

8

6

4

2

視角a(度)

28

36.8

53.1

90

14.2

19

28

53

5.5

9.5

14.2

28

分析表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論有:

(1)小雨眼睛中成        的實(shí)像。

(2)在觀察相同高度的物體時(shí),物距越遠(yuǎn)視角越             。

(3)觀察者的眼睛與物體距離不變時(shí),物體高度越大,視角越             。

(4)人眼能夠看清物體的最小視角是1/60°,登月的宇航員能看清萬里長(zhǎng)城嗎?簡(jiǎn)要說明理由。

                                                                         

                                                                         

                                                                         

 

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科目: 來源:2014屆江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

同學(xué)們上音樂課時(shí),優(yōu)美的琴聲來自           ,悠揚(yáng)的歌聲傳得很遠(yuǎn)是通過     傳播的.

 

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科目: 來源:2014屆江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在元旦文藝匯演上,小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的   ;我們能分辨不同樂器發(fā)出的聲音是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出的聲音的    不同.

 

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科目: 來源:2014屆江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

人的發(fā)聲頻率范圍為85Hz~1100Hz,人的聽覺頻率范圍為20Hz~20000Hz.若一只蝴蝶每秒拍翅10次,我們   (能,不能)聽見蝴蝶拍翅的聲音.我們把低于20Hz的聲音叫做   

 

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科目: 來源:2014屆江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

男女生合唱時(shí),男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,則       的響度大,      的音調(diào)高.

 

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科目: 來源:2014屆江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

水陸兩用汽車既是一輛汽車,又是一艘快艇.在公路上,若它以150km/h的最高速度通過30km的路程,需   h;以路旁的建筑物為參照物,車是   的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”).

 

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科目: 來源:2014屆江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí),先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭,然后手持一面小鼓置于蠟燭附近,鼓面面對(duì)燭火.當(dāng)他敲響小鼓,燭火就隨著鼓聲舞動(dòng).這一現(xiàn)象說明                   ,請(qǐng)舉出這一現(xiàn)象在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例                       

 

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