科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗,如圖所示。
(1)實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊,使其在長木板上做__ 直線運動。
(2)比較分析甲、乙兩圖所示實驗可以初步分析得出:接觸面 相同時,壓力越__ ,滑動摩擦力越大。
(3)小林發(fā)現(xiàn)拉動彈簧測力計不好操作。他設想采用“固定彈簧測力計,勻速拉動木板或毛巾”的方案來測量摩擦力。他的想法 (選填“可行”或“不可行”)。
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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗小組探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如下表。
物體 |
質量m/kg |
重力G/N |
物體1 |
0.5 |
4.9 |
物體2 |
1 |
9.8 |
物體3 |
2 |
19.5 |
(1)實驗中,所需要的測量工具有: 和 。
(2)根據實驗測得的數據可知:物體所受重力G與物體質量m的比值為 。
(3)分析表中數據,可得的初步結論是: 。
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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度,操作如下:
(1)用調節(jié)好的天平測量礦石質量。當天平平衡時,右盤砝碼和游碼位置如圖14所示。則礦石的質量是 g。
(2)因礦石體積較大,放不進量筒,他利用了一只燒杯,按圖所示方法進行測量。分析他的測量過程可知:礦石的體積是 cm3。
(3)由此測出礦石的密度是 kg/m3。
(4)小明圖15中從A到B的操作使得礦石密度的測量值比它的真實值 (選填“偏大”或“偏小”) 。
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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強計進行探究(如圖):
(1)壓強計是通過U形管兩邊液面的 來反映被測壓強大小的。
(2)壓強計的氣密性(是否漏氣)是使用前必須檢查的。如果裝置漏氣,那么用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,會發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高度差的變化______(選填“大”或“小”)。把壓強計調節(jié)好后放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該________。
(3)小唐把金屬盒分別浸沒在兩種液體中,發(fā)現(xiàn)甲液體中U形管兩邊液面的高度差較小。于是他認為甲燒杯中盛的是酒精。他的結論是不可靠的,因為他沒有控制金屬盒在液體中的____________相同。
(4)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液面的高度差就越大,表明液體的壓強越________。
(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液面的高度差___________(選填“不變”或“變化”)。表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強___________。
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科目: 來源:2014屆福建福州瑯岐中學八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究“二力平衡條件”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中,保持F1和F2相等,用手將木塊扭轉一個角度。松手后,木塊將無法在這
個位置平衡。設計這一步驟的目的是:探究二力平衡時,兩個力必須滿足: 。
(2)實驗總結中,老師指出桌面越光滑越好, 這樣就可以減小 力對實驗的影響。小明想到,用有輪子的小車代替木塊進行實驗效果一定更好,原因是: 。
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科目: 來源:2014屆貴州省遵義市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
用久了的黑板常會因“反光”而看不清上面的字,這是因為射到黑板上的光發(fā)生了 的緣故.我們能從不同的方向看清書上的圖象,是因為射到書上的光發(fā)生了 的緣故.
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科目: 來源:2014屆貴州省遵義市八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,這是唐詩中的名句.船上的客人聽到寒山寺的鐘聲,這是因為寒山寺的大鐘受到撞擊發(fā)生了 .所以聲音是由發(fā)聲體的 而產生的.
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