某品牌電熱水壺，銘牌上標有“220 V，1000W”的字樣。請通過計算回答：

（1）這種電熱水壺正常工作時的電阻是多大？

（2）這種電熱水壺正常工作6分鐘可以燒開一壺水，它消耗的電能是多少？

如圖自行車的質(zhì)量為15㎏。質(zhì)量為45kg的小紅騎自行車在水平路面上以4m/s的速度勻速直線前進時，前后輪胎著地總面積約為100cm²，勻速行駛過程中的阻力為30N（忽略空氣的阻力）

（1）（1分）自行車所受重力是多少？（g取10N/㎏）

（2）（3分）自行車行駛過程中，車對地面的壓強是多少？（g取10N/㎏）

（3）（3分）小紅騎著自行車沿直線勻速行駛10min，做了多少功？

（4）（2分）從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，應(yīng)用了許多物理知識，請你仿照下表的示例，寫出兩個應(yīng)用的實例。

寧夏“沙湖”是聞名全國的五A級旅游勝地。當你在烈日當空的“沙湖”游玩時，你會發(fā)現(xiàn)：岸上的沙子熱得燙腳，而湖水卻是涼涼的。這是為什么？

如圖甲、乙是同學們做過的兩個物理實驗。

甲的現(xiàn)象：“從B管右端向管內(nèi)吹氣，A管水面上升”；說明的原理是                   ，

乙的現(xiàn)象：“迅速擊打硬紙板，雞蛋不會隨硬紙板飛出”；說明的原理是                    。

如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動：

（1）若使導(dǎo)線ab豎直向下運動，則靈敏電流計指針       。（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

（2）若使導(dǎo)線ab水平向右運動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)；現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運動，則靈敏電流計指針向       。

（3）若使導(dǎo)線ab從圖7中所示位置斜向上運動，則靈敏電流計指針       。（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的小。

（1）（1分）為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用蒸餾水做實驗，主要是由于________________________________________________。

（2）（2分）實驗中，乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快，由此得出的實驗結(jié)論是________________________。

（3）（2分）小明利用實驗裝置進行改進后又探究了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗。請說出小明做了哪些改進                                                  。

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）（1分）小紅的三次實驗情況分別如圖（a）（b）（c）所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據(jù)           條件可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．

（2）（2分）小紅在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖（a）（b）兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認為對嗎?          ．你的理由是:              .

（3）（2分）從圖（a）（c）兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：                              

要測定一個額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。

（1）（2分）請將圖中的電路元件連接成實驗電路（連線不交叉）。

（2）（1分）電路接通后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡均不發(fā)光，電壓表的示數(shù)約為3V，電流表的示數(shù)幾乎為零。請說出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因：                  。

（3）（2分）小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針的位置如圖所示，則通過小燈泡的電流是    A，小燈泡的額定功率是         W。

牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶摻水較多。能否用身邊的物品作為實驗器材，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經(jīng)過認真思考后，在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗。

他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力，求得水的體積。

（1）（2分）根據(jù)該同學的思路，他測算的第三步是                                       

                                    （說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示）。

（2）（2分）求得牛奶密度                            。（用測出的物理量的字母表示）

（3）（2分）測出牛奶密度=1.01g/cm³后，他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度1.03g/cm³，試問他可否通過比較與來確定所測牛奶是否摻水，為什么？

給自行車車胎打氣時，車胎的體積變大了，車胎膠皮的質(zhì)量將        ，車胎內(nèi)氣體的質(zhì)量將        。（均填“變大”、“變小”、“不變”）