檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí)，為了看清線路的連接情況，常透過(guò)一個(gè)較大的透鏡進(jìn)行觀察，這個(gè)透鏡應(yīng)該是    透鏡（填“凸”或“凹”），工人看到的是放大的    （填“實(shí)”或“虛”）像，電路板到透鏡的距離應(yīng)    ；檢修時(shí)還用到了照明燈，這是為了照亮    （填“透鏡”或“電路板”）.

現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.

（1）用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的    是平衡力.

（2）瓶中水的體積是550mL，則水的質(zhì)量是     kg.

（3）瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到    的作用.

道路維修時(shí)常用的路面鉆機(jī)（俗稱“啄木鳥(niǎo)”），該機(jī)械利用壓縮氣體推動(dòng)活塞將鉆頭打入路面.氣體推動(dòng)活塞時(shí)是將    能轉(zhuǎn)化為    能；鉆頭制成錐形是為了    ；“啄木鳥(niǎo)”中用到了柴油機(jī)，若其機(jī)械效率是40％，則完全燃燒50 kg柴油對(duì)外做的有用功是     J（柴油的熱值是4.3×10⁷J／kg）.

轎車(chē)儀表盤(pán)上都有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)車(chē)門(mén)是否關(guān)好的指示燈，若四個(gè)車(chē)門(mén)中任意一個(gè)車(chē)門(mén)未關(guān)好，該指示燈會(huì)一直發(fā)光，其工作原理如圖所示.

（1）請(qǐng)具體說(shuō)明保護(hù)電阻R₀的作用    ；

（2）指出該電路的一處不足    .

完成下列作圖（6分）

（1）如圖甲所示，作出：①水桶M所受重力的示意圖；②以O(shè)為支點(diǎn)，力F的力臂L；

（2）畫(huà)出圖乙中與入射光線對(duì)應(yīng)的反射光線和大致的折射光線；

（3）圖丙所示是通電螺線管磁感線分布圖，標(biāo)出螺線管的磁極和磁感線A的方向.

“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物，其形象如圖9所示.一輛正在運(yùn)送一座“海寶”的汽車(chē)以30m／s的速度在平直公路上勻速行駛，行駛30min后到達(dá)目的地.已知汽車(chē)受到的阻力為2000N，“海寶”（材質(zhì)均勻、實(shí)心）的質(zhì)量為3.0×10³ kg，體積為2m³，與水平車(chē)廂的接觸面積為1m²（g＝10N／kg）.求：

（1）海寶的密度；

（2）海寶對(duì)水平車(chē)廂的壓強(qiáng)；

（3）汽車(chē)行駛30 min牽引力所做的功；

（4）汽車(chē)牽引力做功的功率.

為創(chuàng)建全國(guó)“環(huán)保節(jié)能模范城市”，新建的小區(qū)將普遍安裝太陽(yáng)能路燈.如圖甲所示是某型號(hào)太陽(yáng)能路燈，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是該太陽(yáng)能路燈的技術(shù)參數(shù).

（1）太陽(yáng)能路燈專用控制器實(shí)質(zhì)上是一個(gè)由光、聲音和時(shí)間控制的單刀多擲開(kāi)關(guān)如圖乙中的S.晚上要讓電燈發(fā)光，控制器將控制開(kāi)關(guān)S與    觸點(diǎn)接觸；鉛酸蓄電池在充電過(guò)度或放電過(guò)度的情況下均會(huì)縮短使用壽命，為了避免鉛酸蓄電池過(guò)充或過(guò)放，控制開(kāi)關(guān)S與    觸點(diǎn)接觸即可.

（2）鉛酸蓄電池最多能儲(chǔ)存多少千瓦時(shí)的電能?

（3）如果太陽(yáng)光照射到地面時(shí)的輻射功率為1000J/（s·m²）（每一秒鐘輻射在每1平方米上的光能為1000J），太陽(yáng)能電池光電轉(zhuǎn)換率為8％，則太陽(yáng)能電池板的面積為多大？

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到靈敏電流計(jì)上.當(dāng)銅棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針    （選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；該裝置可將    能轉(zhuǎn)化為電能；寫(xiě)出用該原理制成的一種設(shè)備：    .

小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示.

（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示.

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的    .

②選用圖甲探究的是動(dòng)能與    的關(guān)系；得出的結(jié)論是：    .

③物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是    法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用    來(lái)表示物體動(dòng)能的大小.

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰.

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高；其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為    ℃.

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水     （選填“多”或“少”）.

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？

答：    ；其原因是：    .