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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市、亭湖區(qū)九年級(jí)第二次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實(shí)驗(yàn)中,小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶,每隔5min測(cè)量一次水的溫度,用t1表示.25min后,將海綿換成相同厚度的棉花,每隔5min測(cè)量一次水的溫度,用t2表示,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.用表中數(shù)據(jù)作出t2t圖像如圖中圖線2所示.

    

(1)圖示溫度計(jì)是10min時(shí)t1的值,讀數(shù)為    ℃.

(2)用海綿包裹時(shí),25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降    ℃,此過(guò)程中瓶中水的內(nèi)能    (減小/不變/增加).

(3)兩次測(cè)量的25min內(nèi),用海綿包裹時(shí)水放出的熱量    (大于/等于/小于) 用棉花包裹時(shí)水放出的熱量.

(4)在坐標(biāo)紙中作出t1t圖像.

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鼋Y(jié)論?如能,寫出結(jié)論,如不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

答:    (能/不能).結(jié)論或理由:    

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市、亭湖區(qū)九年級(jí)第二次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

閱讀短文,回答問題:

巨磁電阻效應(yīng)

1988年阿爾貝·費(fèi)爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中,微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”.

格林貝格爾發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬的三層復(fù)合膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”.三層膜中,只有兩側(cè)是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,中間一層是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.

R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)復(fù)合膜的電阻,R表示加入磁場(chǎng)后復(fù)合膜的電阻.實(shí)驗(yàn)測(cè)得,鐵、鉻組成復(fù)合膜的與磁場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示.三條圖線中鐵膜層的厚度均是3nm,圖線1、圖線2和圖線3中鉻膜層的厚度分別是1.8 nm、1.2 nm和0.9 nm.

1994年IBM公司利用“巨磁電阻效應(yīng)”,研制出“新型讀出磁頭”,用于家用計(jì)算機(jī)的硬盤中.這種磁頭將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電壓的變化來(lái)讀取信息.

(1)以下三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是    

A.鐵/鈷/鐵   B.鈷/銅/鈷   C.金/鋁/金  D.銅/鐵/銅

(2)圖乙中所加磁場(chǎng)強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)時(shí),圖線3對(duì)應(yīng)復(fù)合膜的阻值的變化情況是    

(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為    信息.該轉(zhuǎn)化過(guò)程    (是/不是)利用電磁感應(yīng)原理.

(4)圖乙中當(dāng)磁場(chǎng)強(qiáng)度是20單位時(shí),下列分析正確的是

A.圖線1的阻值最大              B.圖線3的阻值最大

C.圖線1的阻值變化最顯著        D.圖線3的阻值變化最顯著

(5)圖丙中“A…E”是家用計(jì)算機(jī)硬盤某磁道.鐵、鉻復(fù)合膜的“新型讀出磁頭”中電流I保持恒定.磁頭從左向右勻速經(jīng)過(guò)該磁道的過(guò)程中,磁頭兩端電壓U變化情況如圖丁所示.如果用1表示有磁區(qū)域,0表示無(wú)磁區(qū)域,則用1和0表示圖丙中ABCDE是    

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研(一模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列物理量的估測(cè),你認(rèn)為最接近實(shí)際的是

A.教室中空氣的質(zhì)量約為20Kg

B.一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.25×104

C.家用電視機(jī)工作電流約為5A

D.中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研(一模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/p>

C.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲音具有能量

D.聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研(一模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是

A.加在飲料中的冰塊逐漸變小——熔化       B.用久了的燈泡鎢絲變細(xì)——凝華

C.濕衣服在陽(yáng)光下變干——升華             D.水燒開時(shí),壺嘴出現(xiàn)“白氣”——汽化

 

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能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱。關(guān)于能源、信息和材料,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是?

A.在倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)!薄暗吞忌睢钡慕裉,人類特別重視太陽(yáng)能的利用?

B.超導(dǎo)材料可應(yīng)用于電飯鍋和遠(yuǎn)距離輸電線?

C.衛(wèi)星導(dǎo)航在傳遞信息過(guò)程中主要依靠電磁波?

D.光纖具有抗干擾、信號(hào)衰減小的特點(diǎn),適用于遠(yuǎn)距離、大容量信息傳輸

 

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如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研(一模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法中,符合安全用電要求的是

A.使用測(cè)電筆時(shí),手要與筆尾金屬體接觸     B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),立即用手把人拉開

C.開關(guān)安裝在電燈和零線之間              D.雷雨天氣躲在大樹底下避雨

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研(一模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要對(duì)物體加熱,下列描述中與實(shí)際吻合的是

 

A.甲圖中,加熱時(shí)磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量將增多

B.乙圖中,對(duì)沸騰的水繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)將不斷增大

C.丙圖中,對(duì)電阻絲加熱,燈泡將變暗

D.丁圖中,用完全相同的裝置給初溫、質(zhì)量均相同的水和花生油加熱,水的溫度升高得快一些

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性調(diào)研(一模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

2012年11月25日我國(guó)自行研制的首型艦載多用途殲-15戰(zhàn)斗機(jī),在“遼寧艦”成功進(jìn)行首次起降飛行訓(xùn)練。殲-15戰(zhàn)斗機(jī)具有完全的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),可遂行制空、制海等作戰(zhàn)任務(wù),飛行性能良好,配掛多型精確制導(dǎo)武器,具備遠(yuǎn)程打擊和晝夜間作戰(zhàn)能力。關(guān)于殲-15戰(zhàn)斗機(jī)在起降過(guò)程中能量變化是

A.起飛時(shí),勢(shì)能增加、動(dòng)能減小,機(jī)械能不變

B.降落時(shí),勢(shì)能減小、動(dòng)能增加,機(jī)械能減小

C.起飛時(shí),勢(shì)能增加、動(dòng)能增加、機(jī)械能增加

D.降落時(shí),勢(shì)能減小、動(dòng)能減小、機(jī)械能不變

 

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