如圖所示，根據(jù)小磁針的指向，標出通電螺線管的N、S極以及電源的正負極。

如圖所示，要用撬棒把路中間的一塊大石頭撬起，請以點O為支點，在撬棒末端A處畫出最省力的用力方向，并標出此時動力F的力臂L。

（1）如圖所示，此為內(nèi)燃機四沖程中的         沖程。

（2）如圖所示的驗電器，它是根據(jù)________________________________原理制成的。

（3）圖是探究冰的熔化規(guī)律的實驗裝置，該裝置還缺少的一種實驗器材是         。

卓瑪利用如圖所示的實驗裝置，探究“滑動摩擦力跟接觸面面積大小的關系”，她設計了如下實驗步驟：

A．將木塊平放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。

B．將木塊側(cè)放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。

C．將木塊側(cè)放在較粗糙的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動。

（1）卓瑪設計的三個步驟中，        步驟是不必要的。

（2）某次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的滑動摩擦力是        N。

次仁在探究凸透鏡成像規(guī)律時：

（1）先將凸透鏡正對太陽光，用一紙板在透鏡的另一側(cè)來回移動，直至紙板上得到一個最小的亮點，測得亮點到凸透鏡的距離為15cm，則該凸透鏡的焦距是      cm。

（2）將該透鏡和蠟燭放在如圖所示的位置，這時移動光屏可得到一個倒立、    的像（填“放大”或“縮小”），利用透鏡的這一成像特點，人們制成了          。

在測定小燈泡額定功率的實驗中，已知電源電壓為3V。

（1）請將圖的實驗電路圖補畫完整。

（2）待測小燈泡的額定電壓為2.5V、燈絲電阻約為8Ω，電流表應選擇         量程（填“0～0.6A”或“0～3A”）。

（3）在連接電路時，開關應斷開；在閉合開關前，滑動變阻器連入電路的阻值應調(diào)節(jié)到最大。這樣做的目的都是為了防止                  。

（4）連接正確電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，原因可能是______________________________。

（5）電路正確連接后，閉合開關，如圖所示，電壓表的示數(shù)為        V，此時應將滑動變阻器的滑片P向      端移動（選填“a”或“b”），直至電壓表的示數(shù)為2.5V，然后讀出電流值,計算出小燈泡的額定功率。

在“探究液體的密度”實驗中：

（1）使用天平時，應將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量左端的零刻度線上，若指針偏向分度盤的左側(cè)，應將平衡螺母向________調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）；

（2）用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學的測量情況如圖所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是    g。

（3）甲、乙、丙、丁四組同學分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認為錯誤的是     組，你的判斷方法是：                                        。

達瓦背著書包在冰封的河面上行走，他和書包的總質(zhì)量為50kg，每只鞋底與冰面的接觸面積為1.25×10^-2m²。求：（g取10N/kg）

（1）他和書包的總重；

（2）行走時，他對冰面的壓強；

（3）達瓦在行走時發(fā)現(xiàn)冰面有些開裂，他可采取緊急自救措施有：                 。

如圖所示，工人師傅在給卡車裝貨物時，找來一塊5m長的木板搭成斜面，他只用600N的推力就把重1600N的大箱子送上1.5m高的車廂，耗時12s。求這一過程中：

（1）工人做的功和功率；

（2）此斜面的機械效率；

（3）為了能省更多的力，工人師傅可采取                               方法。

使用電熱水壺燒水，具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點。次央同學家的自動電水壺銘牌如下表所示。已知水的比熱容為c_水=4.2×10³J/（kg·℃）。求：

（1）電水壺正常工作時的電流；

（2）電水壺正常工作時電熱絲的電阻；

（3）1標準大氣壓下，將一壺質(zhì)量為1.0kg、溫度為20℃的水燒開，電熱水壺至少要正常工作的時間；

（4）家庭電路的電壓在用電高峰時段，有時會降低到200V，在此電壓下該電水壺的實際功率。