科目： 來源：2010年歷屆中考試卷匯編考點：電與熱（解析版） 題型：解答題

董妍同學設計了如圖所示的實驗裝置，探究“電流的熱效應跟電阻大小的關系”．
（1）說明利用該實驗裝置如何解決探究的問題；
（2）實驗過程中她發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象并不明顯，可能的原因是什么？（寫出兩種）
（3）張暉同學利用電流的熱效應燒水，觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度卻保持不變，既然水沒有變得更熱，那么電熱器所供給的能量跑到哪里去了呢？該同學猜想能量可能跑到水蒸氣里去了，請你從不同的角度用生活經(jīng)驗或?qū)嶒灛F(xiàn)象予以證實．

科目： 來源：2010年歷屆中考試卷匯編考點：電與熱（解析版） 題型：解答題

2010年，環(huán)渤海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)經(jīng)濟建設上升為國家戰(zhàn)略高度，我們?yōu)H坊為響應國家號召，發(fā)展低碳經(jīng)濟，在沿海地區(qū)建造了風力發(fā)電廠，如圖所示．下表給出了不同風速下每臺風力發(fā)電機的功率．  （結果保留兩位小數(shù)）

（1）若在某時間內(nèi)的風速為6m/s，一臺發(fā)電機工作1小時，產(chǎn)生的電能可供小明家的空調(diào)（220V  5A）、電熱鍋（220V  40Ω）同時工作多少小時？
（2）若濰坊沿海年平均風速為8m/s，50臺這樣的風力發(fā)電機工作一天，獲得的電能相當于完全燃燒多少噸煤？（煤的熱值為3×10⁷J/kg）

科目： 來源：2010年歷屆中考試卷匯編考點：電與熱（解析版） 題型：解答題

如圖所示的是某型號電熱水壺銘牌，壺中裝有1.8L溫度為20℃的水，求：
（1）將水燒開，水吸收的熱量是多少？〔一個標準大氣壓下，c_水=4.2×10³J/〕
（2）若在電熱水壺工作時，標有“3000r/kW?h”的電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)，電路的實際電壓是多少？
（3）不計熱損失，此時燒開一壺水大約需要多少時間？

科目： 來源：2010年歷屆中考試卷匯編考點：電與熱（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年歷屆中考試卷匯編考點：電與熱（解析版） 題型：解答題

2009年10月1日的國慶聯(lián)歡晚會上，有一個漂亮的“光立方”，它是由4028棵“發(fā)光樹”組成的．如圖所示，每棵“發(fā)光樹”上有168個LED燈（發(fā)光二極管），在得到同樣亮度的情況下，其耗電量不到白熾燈的十分之一．
（1）若每個LED燈的功率為0.1W，則一棵“發(fā)光樹”正常工作100min消耗了多少電能？
（2）若一棵這樣的“發(fā)光樹”正常工作100min消耗的電能全部用來給水加熱，在一標準大氣壓下可以把質(zhì)量為多少kg20℃的水燒開？

科目： 來源：2010年歷屆中考試卷匯編考點：電與熱（解析版） 題型：解答題

如圖所示，電源電壓為12V，且保持不變，當只閉合開關S₁時，電流表A的示數(shù)是1A，開關S₁、S₂同時閉合時，電流表的示數(shù)為1.5A．求：
（1）R₁電阻的大�。�
（2）R₂消耗的電功率是多少？
（3）S₁、S₂同時閉合時，通電10s電路中產(chǎn)生的熱量是多少？

科目： 來源：2010年歷屆中考試卷匯編考點：電與熱（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年歷屆中考試卷匯編考點：電與熱（解析版） 題型：解答題

電水壺能在較短的時間內(nèi)提供沸水，正好與現(xiàn)代入的生活節(jié)奏合拍，是現(xiàn)代家庭中必備的電器．右表是某品牌電水壺的銘牌．

××牌電水壺
額定電壓	220V
額定功率	1100W
容    積	3L

（1）從安全方面考慮，電水壺的插座應選用下圖中的______；
（2）電水壺的額定電流是多少？
（3）該電水壺裝滿水后正常工作，要將20℃的水加熱至沸騰至少需要多長時間？，水的密度是1.0×10³ kg/m³，外界氣壓為1標準大氣壓）

科目： 來源：2011年湖北省荊門市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011年湖北省荊門市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題