如圖所示，電磁鐵通電時(shí)，它的上端是    （選填“N”或“S”）極，要使電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增多，可將滑動(dòng)變阻器的滑片向    （選填“左”或“右”）移動(dòng)．

使用電茶壺把質(zhì)量是1kg、初溫是20℃的水加熱到100℃，這些水吸收的熱量是    J[水的比熱容是4.2×10³J/]，然后把梧州城市新名片--茶香四溢的六堡茶放進(jìn)茶壺的水中泡，一會(huì)兒就能聞到濃濃的茶香味，這是    現(xiàn)象．

在日常生活中，如果不注意安全用電就會(huì)容易發(fā)生觸電事故，例如：在電線上晾衣服．請(qǐng)你再列舉兩個(gè)例子：
（1）    ；（2）    ．

廣州到武漢的高速鐵路開通，對(duì)沿海和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了促進(jìn)作用．假設(shè)列車以300km/h的速度通過某座大橋所用時(shí)間是12s，則橋長(zhǎng)是     m，若以大橋?yàn)閰⒄瘴铮�車上的乘客�?u>    （選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．（列車長(zhǎng)忽略不計(jì)）

如圖所示，甲、乙兩個(gè)正方體分別放置在水平地面上，且它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等．若分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向截取相同高度后，甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p_甲、p_乙，剩余部分質(zhì)量分別為m_甲、m_乙，則p_甲     p_乙； m_甲     m_乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

如圖所示，小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，請(qǐng)你作出小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)所受重力的示意圖．

如圖所示，一束光線與水平面成45°角照射到水面上，請(qǐng)你畫出這束光線在水中傳播的路徑．

小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系．
（1）將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為______N．
（2）在原來的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法______（選填“可行”或“不可行”）．
（3）通過多次實(shí)驗(yàn)，她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

課本冊(cè)數(shù)	1	2	3	4
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	2	4	6	8

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動(dòng)摩擦力______．

圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到，水在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，這是______（填一物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏______（選填“低”或“高”）．
（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為______℃，說明此時(shí)氣壓______（選“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是______圖，分析該圖象，可知水沸騰的特點(diǎn)是______．

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中
（1）小剛同學(xué)做出了以下猜想：
A．電阻一定，電流跟電壓成正比． 
B．電阻一定，電流跟電壓成反比．
C．電流跟電壓無關(guān)．
你認(rèn)為合理的猜想是______（填序號(hào)），你的依據(jù)是______．
（2）為了檢驗(yàn)猜想是否正確，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，其中電源電壓為3V，電阻R為20Ω，變阻器R'上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣．
①請(qǐng)你幫他選量程：電壓表應(yīng)選______V，電流表應(yīng)選______A．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	2	2.4	2.8
電流I/A	0.1	0.12	0.14

②上表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你替小剛寫出結(jié)論：電阻一定時(shí)，______．
③小剛在實(shí)驗(yàn)中想把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V，但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達(dá)到要求，其原因是______．
（3）小剛還想用這個(gè)電路研究電流跟電阻的關(guān)系，并與上表中的第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較，于是他把20Ω的電阻換成10Ω，閉合開關(guān)后，小剛的下一步操作是______，記錄數(shù)據(jù)；接著他再把10Ω電阻換成5Ω，重復(fù)上述操作．