同學(xué)們?cè)谔鞖庋谉釙?huì)喝各種品牌的純凈水，如“康師傅”“娃哈哈”等．
（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是    摩擦（選填“增大”或“減小”）；
（2）用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)手對(duì)瓶的摩擦力方向是    ；
（3）如將飲用完的空瓶內(nèi)裝些熱水，然后將水倒出迅速擰緊瓶蓋，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子癟了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了    ；
（4）瓶中水被喝光后，手握緊瓶子，瓶子變癟了，由此可見    ；
（5）若飲用一半后放在水平桌面上，現(xiàn)要使水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大，可采取的方法有：①    ；②    ．

節(jié)約能源我們可以從身邊的小事做起．例如小強(qiáng)家的電視機(jī)待機(jī)（沒有切斷電源，電源指示燈還亮著）時(shí)的功率為5W，每天都有20h處于待機(jī)狀態(tài)．如果每次看完電視后就切斷電源，那么一個(gè)月（30天）可節(jié)約的電能為     KW?h．

小麗用200N的力向上提起地面上質(zhì)量為50Kg的一袋大米，請(qǐng)問米袋受到的合力為    N．（g=10N/kg）

如圖所示，將水面上浮著一空心小鐵球置于電磁鐵的上方，閉合開關(guān)S，此時(shí)電磁鐵A端為    極，將滑片P向右滑動(dòng)，空心小鐵球所受浮力將    ．

“小病拖，大病挨，病倒才往醫(yī)院抬”這是過去人們看不起病的真實(shí)寫照．已參加醫(yī)保的老趙因患病需要輸液．如圖所示，藥瓶出口插有兩根管子，其中C管的作用是利用    使藥液從A管中順利流出，針頭的前端做得很尖，這是為了    ，以減輕病人的痛苦．若要提高輸液速度，除了調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)器外，還有一個(gè)簡便的方法就是    ．醫(yī)生囑咐他扎針的手與輸瓶之間必須保持足夠的高度差，否則將發(fā)生回血（血液倒流入輸液管）現(xiàn)象．后來經(jīng)查閱資料得知：正常情況下藥液至少要產(chǎn)生8×10³Pa的壓強(qiáng)才能將藥液壓入人體．則輸液瓶至少要高出扎針的手    m才能保持輸液正常進(jìn)行．（忽略輸液管中氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，藥液的密度約為水的密度）

如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在    環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到    ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像    為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小    ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板    、像和物到玻璃板的距離    ．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？（    ）
A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

大家知道，使用簡單機(jī)械可以省力．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”的知識(shí)后，想知道：是不是效率越高的機(jī)械一定越省力呢？于是他決定通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．經(jīng)過討論，小明和他的幾個(gè)同學(xué)商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”．為此，小明找來了一個(gè)方礦泉水瓶，一塊平整的木板和一把尺子，并做了一個(gè)彈簧測力計(jì)，組成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)，他得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物重G（N）	升高的速度h/m	拉力F/N	移動(dòng)距離S/m	有用功 W有用功	總功W總/J	機(jī)械效率/η
1	5	0.1	1.6	0.5	0.5	0.8	62.5%
2	5	0.2	2.7	0.5	1	1.35	74.1%
3	5	0.3	3.4	0.5	1.5	1.7	88.2%

（1）你認(rèn)為小明提出的問題是否得到了解決？分析上表數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？______．
（2）做完上述實(shí)驗(yàn)后，小麗又產(chǎn)生了一個(gè)猜想：如果減小斜面的摩擦，斜面的機(jī)械效率還可以提高，你認(rèn)為小明的猜想是否有道理？請(qǐng)簡述理由：______．
（3）要想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小麗的猜想，在前面小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？______．

如圖所示，一個(gè)單擺小球重15N，從A點(diǎn)放手后，經(jīng)最低點(diǎn)B蕩至另一側(cè)的C點(diǎn)，若不考慮能量損失．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出C點(diǎn)所在位置；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球在A點(diǎn)時(shí)的重力示意圖．

小明學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后，找來一個(gè)量程足夠大的彈簧測力計(jì)和一個(gè)鐵塊．他猜想：若用彈簧測力計(jì)懸掛起這個(gè)鐵塊，再將鐵塊浸沒在密度不同的液體中，彈簧測力計(jì)就會(huì)有不同的讀數(shù)，在測力計(jì)上可對(duì)應(yīng)標(biāo)出液體的密度值，這樣就可以利用他手中的彈簧測力計(jì)和鐵塊制作一個(gè)測定液體密度的密度計(jì)．（ρ_鐵=7.9×10³kg/m³）．
（1）如圖所示，用彈簧測力計(jì)吊著鐵塊在空中靜止不動(dòng)，推證彈簧測力計(jì)所受拉力等于鐵塊的重力．
（2）他在空氣中稱得此鐵塊的重力為7.9N，則該鐵塊的體積是多大？
（3）當(dāng)利用該密度計(jì)測某液體密度時(shí)，指針在6.9N的位置，則該液體的密度為多大？

如圖所示，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，看到一個(gè)深為20cm，容積為3×10^-4m³的瓶內(nèi)盛有0.2dm³的水，但是瓶里的水不夠高，裝有水的瓶又太小，烏鴉喝不著…．烏鴉動(dòng)腦筋，將質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中，只是瓶里的水又慢慢往上升．當(dāng)烏鴉投入25顆相同的小石子后，水面上升到瓶口，于是烏鴉就喝著水了．求：
（1）瓶內(nèi)石子的總體積；
（2）石子的密度；
（3）“烏鴉喝水”的故事家喻戶曉，烏鴉因瓶內(nèi)水少而喝不到水，聰明的烏鴉就會(huì)銜小石子填到瓶里，水面上升而達(dá)到喝水的目的．請(qǐng)你想想，在你學(xué)過的實(shí)驗(yàn)中，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程運(yùn)用了類似“烏鴉喝水”的方法？
（4）烏鴉投入了25顆小石子時(shí)，瓶底受到水的壓強(qiáng)是多少？（g=10N/kg）