體重為600N的某同學(xué)從底樓勻速登上五樓，該同學(xué)做功    J（每層樓高為3m）．如果耗時(shí)20s，功率為    W；如果耗時(shí)40s，所做功    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了一種“電子秤”，實(shí)際上是壓力測(cè)量儀，用它來稱量物體的重量，其原理結(jié)構(gòu)如圖所示．圖中A為金屬片，B為金屬板，R₁=24Ω，R₂是最大值為72Ω的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為12V不變．則圖中重量表應(yīng)該用    （電流表/電壓表）；當(dāng)稱量物體重量達(dá)到最大值時(shí)，R₂兩端的電壓為    V．

（1）在圖甲中畫出斜面上的物體所受重力的示意圖．
（2）根據(jù)光的反射定律，在圖乙中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（3）在圖丙中畫出使杠桿OA平衡時(shí)最小動(dòng)力F₁的方向和阻力F₂的力臂l₂．
（4）通電螺線管的N、S極如圖丁所示，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出電池符號(hào)．

“冰壺”（又稱冰上溜石）是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲砥石（即冰壺）的競(jìng)賽項(xiàng)目，當(dāng)投擲手將冰壺投出后，“冰壺”在冰面上不斷向前運(yùn)動(dòng)．從圖中可以看出，冰壺向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，同隊(duì)有兩名隊(duì)員手持毛刷，在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壺溜進(jìn)營壘或接近營壘，這是為什么？

在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)？”的活動(dòng)中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒在水中松手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，如圖所示．為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底．從物體受力的角度來看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變    力的大小，從而使浮力    （大于/等于/小于）重力；從他們探究的方法來看，    （小明/小華）的方法更合理，理由是    ．

閱讀短文，回答文中提出的問題．
汶川大地震救援中的科技“武器”今年5月12日汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，黨和政府十分關(guān)懷災(zāi)區(qū)人民的生命安危，使用了很多最新科技設(shè)備進(jìn)行救援．
（1）生命探測(cè)儀：光學(xué)生命探測(cè)儀將一根柔軟細(xì)長的光纖管伸進(jìn)瓦礫堆中扭動(dòng)前行，搜救人員利用觀察器可以看清瓦礫深處的情況，光沿彎曲的光纖傳播是利用了光的______原理；熱紅外生命探測(cè)儀利用感知______差異來判斷不同的目標(biāo)，因此在黑暗中也能確定生命體的位置；聲波生命探測(cè)儀有3～6個(gè)“耳朵”--聲探頭，即使幸存者不能說話，只要輕輕敲擊使周圍物體______發(fā)出微小聲響，就能夠被它“聽”到，甚至心臟微弱的顫動(dòng)，它也能探測(cè)到．
（2）小氣墊：用新型高強(qiáng)度材料制成，比枕頭大不了多少．沒充氣時(shí)，將它塞進(jìn)倒塌樓板間很小的縫隙中，然后充氣使其內(nèi)部壓強(qiáng)達(dá)到8個(gè)大氣壓．若它正上方的樓板和氣墊的接觸面積為0.2m²，則用它可以頂起重______N的樓板．
（3）液壓鉗：可以不費(fèi)力地咬斷倒塌房屋中交錯(cuò)盤繞的粗鋼筋．可以斷定，利用它工作時(shí)，人對(duì)液壓鉗做的功______
A．小于液壓鉗對(duì)鋼筋做的功    B．一定等于液壓鉗對(duì)鋼筋做的功
C．不小于液壓鉗對(duì)鋼筋做的功    D．和液壓鉗對(duì)鋼筋做的功無關(guān)．

為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球．

（1）為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖甲所示．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過______調(diào)整氣球在水中的深度，同時(shí)觀察氣球的______．
（2）為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖乙反扣在瓶口．將另一氣球割開，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（如圖丙）和用手向上壓瓶底的膜（如圖�。�，發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化．小華針對(duì)此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是（______）
A．大氣壓強(qiáng)隨著氣球體積的增大而增大；
B．氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大；
C．一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小；
D．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓強(qiáng)．
（3）小麗也按圖丙、丁重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個(gè)裝置放入水槽中，很快就找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，其原因是______．

在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：
（1）此實(shí)驗(yàn)中，通過觀察什么來比較小球的動(dòng)能大��？
答：______；
（2）同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，它們到達(dá)水平面時(shí)速度V_A大于V_B．由此可知小球的動(dòng)能大小與它的______有關(guān)．
（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明：______．

如圖出現(xiàn)的現(xiàn)象或情景中，與你學(xué)過的什么物理知識(shí)有關(guān)？參照示例，把下表填寫完整．

現(xiàn)象或情景	相關(guān)的物理知識(shí)
示例：電風(fēng)扇下有輪子	減小摩擦
______	______
______	______

小星家的太陽能熱水器，水箱容積是200L．小星進(jìn)行了一次觀察活動(dòng)：某天早上，他用溫度計(jì)測(cè)得自來水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃．請(qǐng)你求解下列問題：
（1）水箱中水的質(zhì)量______kg；
（2）水吸收的熱量______J；[c_水=4.2×10³J/]
（3）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒______kg煤氣．（煤氣的熱值為q=4.2×10⁷J/kg）