科目： 來源：2010年上海市靜安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在圖1所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，電阻R₂為15歐．
（1）當電鍵S斷開時，求：電流表A₂的示數I₂．
（2）閉合電鍵S后，電流表A₁的示數如圖2所示，求：通過電阻R₁的電流I₁．
（3）求：電阻R₁的阻值．

科目： 來源：2010年上海市靜安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示的電路中，電源電壓為18伏且保持不變，電阻R₁的阻值為25歐，滑動變阻器R₂上標有“50Ω  2A”字樣．閉合電鍵S后，電壓表示數為6伏．
（1）求：電阻R₁兩端的電壓U₁以及通過R₁的電流I₁．
（2）求：變阻器R₂連入電路的阻值．
（3）不改變電表的量程，移動滑動變阻器的滑片P，
①若兩電表的指針偏離零刻度線的角度恰好相等，如圖2所示，求：變阻器R₂連入電路的阻值．
②若其中某一電表的指針恰好滿偏，求：另一個電表的示數．

科目： 來源：2010年上海市靜安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年上海市靜安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年上海市靜安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小紅同學利用U形管壓強計來探究液體內部壓強與深度的關系，如圖所示．小明在容器內裝入水后，將U形管壓強計的金屬盒置于水中______的深度處（選填“相同”或“不同”），并觀察比較U形管壓強計兩邊液面的______．小紅建議：還需要在其他液體中重復實驗．你認為小紅所建議的實驗步驟是______的（選填“需要”或“無需”）．

科目： 來源：2010年上海市靜安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小華同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變．所用電壓表0～15伏量程損壞，但0～3伏量程完好，其余器材均完好．所用滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣．
（1）小華按圖1正確連接實驗電路，在閉合電鍵S前，他應將滑動變阻器的滑片置于變阻器的______端（選填“左”或“右”）．
（2）他實驗步驟正確，閉合電鍵，觀察到電壓表、電流表的示數分別為2.4伏和0.18安，則所用的電源電壓為______伏．
（3）接著，他移動滑動變阻器的滑片到中點位置（即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐），觀察到電流表示數為0.24安，則待測電阻R_X兩端的電壓為______伏，R_X的阻值為______歐．
（4）小華繼續(xù)減小變阻器連入電路中的阻值，同時在不更改器材的情況下，解決了實驗中遇到的困難．當滑動變阻器的滑片在某點時，電壓表的示數如圖2所示，則此時待測電阻R_X兩端的電壓為______伏．

科目： 來源：2010年上海市靜安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

某小組同學在學習了壓力知識后，對“壓力作用的效果”進行了研究．

（1）如圖所示，該組同學將一個長方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上，盛放海綿的玻璃容器上標有間隔距離相等的刻度線．
①由圖（a）或（b）可知，當物體表面受到壓力作用時，會發(fā)生______．
②該小組同學在分析、比較圖（a）和（b）的實驗操作和現象后，得出了初步結論．則該結論為______．
（2）該組同學通過上述等實驗，得到了在壓力或受力面積相同時的情況下，壓力的作用效果與受力面積、壓力的關系．他們接著又進一步研究壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果．他們分別將若干個重力不同的物塊放置在同一海綿上．實驗時，他們仔細觀察壓力的作用效果，并記錄海綿的凹陷程度及有關數據分別如表一、表二所示．

表一					表二
實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米2）	海綿凹陷深度（格）		實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米2）	海綿凹陷深度（格）
1	1	0.10	2		4	2	0.20	2
2	4.5	0.15	5		5	7.5	0.25	5
3	8	0.16	9		6	14	0.28	9

①分析比較______的數據及相關條件，可得出的初步結論是：______．
②分析比較______的數據及相關條件，可得出的初步結論是：______．

科目： 來源：2009年山東省濟寧市三維齋中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009年山東省濟寧市三維齋中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．根據圖線可知（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多
C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

科目： 來源：2009年山東省濟寧市三維齋中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題