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科目： 來源： 題型：解答題

根據(jù)圖中的情景，完成下面的問題
（1）圖甲中，假設(shè)衣服和晾衣架（含動(dòng)滑輪）等的總重是50N，則靜止時(shí)繩子拉力是______ N；（各種摩擦力忽略不計(jì)）
（2）用5N的力如圖乙握住總重2N的水杯在空中保持靜止，手與水杯之間摩擦力的大小為______ N
（3）圖丙所示，在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣就可以跳過欄桿．該小實(shí)驗(yàn)的物理原理是：氣體流速越大，壓強(qiáng)越______．

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科目： 來源： 題型：填空題

有人說：“長(zhǎng)江之水向東流，流的都是煤和油”，請(qǐng)你用能量的觀點(diǎn)來說說這句話里所蘊(yùn)含的物理道理：
________．

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將紙杯裝滿水后，用薄塑料片蓋嚴(yán)杯口并倒置，發(fā)現(xiàn)塑料片不掉水不流出，如圖所示．發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是有________存在．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子．使兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開（二氧化氮的密度大于空氣的密度）．抽掉玻璃板后不久發(fā)生的現(xiàn)象是________，說明了________．
若把裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，抽掉玻璃板后能發(fā)生這些現(xiàn)象嗎？________．能否得到上述結(jié)論？為什么？________．

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科目： 來源： 題型：解答題

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
③可能跟物體的重力有關(guān)；
④可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊從位置1-2-3-4的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先變小后不變，說明鐵塊受到的浮力______（填變化情況）；通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想______是正確的．（填上面猜想的序號(hào)）．
（2）為了驗(yàn)證猜想③，李明應(yīng)該選擇體積______（選填“相同”或“不相同”）的鐵塊和銅塊進(jìn)行探究．
（3）為了驗(yàn)證猜想④，李明將鐵塊分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下浸沒在水和鹽水中，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相差很小且小于彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，很難找到規(guī)律．李明動(dòng)腦筋一想原來是自己所配制的鹽水的濃度______（太大/太�。阏J(rèn)為還有可能是什么原因?qū)е乱陨犀F(xiàn)象的發(fā)生：______．

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科目： 來源： 題型：填空題

我們洗臉時(shí)，看到盆內(nèi)的水深比實(shí)際水深要淺一些，這是光的________形成的；湖岸邊綻放有各種顏色的花朵，其中黃花能________紅色光． （選填“吸收”、“反射”或“透過”）

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科目： 來源： 題型：填空題

某同學(xué)用電流表測(cè)電流，若他試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏到了右邊沒有刻度的地方，這可能是因?yàn)樗x用了電流表的________量程，也可能是把電流表的兩個(gè)接線柱跟________直接相連了．

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科目： 來源： 題型：填空題

身高1.72米的人在平面鏡前1.5米，平面鏡長(zhǎng)1米，則人在平面鏡中的像高_(dá)_______米．當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時(shí)，他的像將________（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目： 來源： 題型：填空題

電能表上標(biāo)有“220V 10A”，這個(gè)電能表應(yīng)接在電壓為________V的電路中使用，它允許通過的最大電流為________，某用戶的電能表上月初示數(shù)為這個(gè)月底示數(shù)為，本月用電________ kW?h．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使
______；小明用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件，調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=1.1N，鉤碼對(duì)杠桿的拉力F2=1.47N，測(cè)得支點(diǎn)O到這兩個(gè)作用點(diǎn)的距離L1=20cm，L2=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1?L1和F2?L2并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1?L1=F2?L2，小明的失誤地方是______．
（2）交流與評(píng)估是科學(xué)探究中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．在探究滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小明和小峰用同一滑輪組裝置做了三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)重物質(zhì)量
/kg		重物上升距離
/m		彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N拉力作用點(diǎn)移動(dòng)距離/m滑輪組機(jī)械
效率
10.10.10.60.3
20.20.10.90.374.1%
30.30.11.10.390.9%
他倆與其它小組的同學(xué)進(jìn)行了交流．請(qǐng)你對(duì)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率：______．（取g=10N/kg）
②從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出，機(jī)械效率與物重的定性關(guān)系為：______．
③請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議．（只需提1條）______．

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