某輛汽車駛過(guò)江西文川公路時(shí)，交警示意司機(jī)停車并對(duì)其進(jìn)行了處罰．該車司機(jī)反應(yīng)時(shí)間是0.5s，反應(yīng)距離為12.5m，停車后查得該車的總質(zhì)量為10t，車輪與地面的總接觸面積為0.1m²，按照規(guī)定，該路段限速80km/h，對(duì)路面的壓強(qiáng)不得超過(guò)7×10⁵Pa．請(qǐng)利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算并回答下列有關(guān)問(wèn)題．（g取10N/kg）
（1）該車的平均速度大約是多少？
（2）該車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）說(shuō)明該司機(jī)被示意停車接受處罰的原因，并指出如此行車將會(huì)帶來(lái)的危害．

金富同學(xué)家最近獲得了江西省人民政府安置的一套保障房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運(yùn)送到6m高的樓上，他利用物理課上學(xué)過(guò)的滑輪組，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的材料搬運(yùn)方案（其中每個(gè)滑輪重30N，繩子足夠長(zhǎng)，所能承受的最大拉力為230N，不計(jì)繩重及摩擦）．
（1）現(xiàn)請(qǐng)你幫助金富同學(xué)繞繩，要求盡量用最省力的方法實(shí)現(xiàn)材料的搬運(yùn)；
（2）若金富同學(xué)在5s內(nèi)將該材料勻速提高了2m，則拉力的功率是多少？
（3）金富的爸爸觀察了該裝置后，覺(jué)得將該裝置的滑輪位置顛倒一下，如圖乙所示，使用較安全且效率較高．請(qǐng)你比較兩方案效率的大小，說(shuō)明金富的爸爸的方案是否效率較高．

某電熱水瓶的銘牌如下表所示．若熱水瓶?jī)?nèi)裝滿水，在額定電壓下工作（外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．求：
（1）保溫時(shí)通過(guò)電熱水瓶的電流是多少？
（2）加熱時(shí)電熱水瓶的電阻多大？
（3）若瓶?jī)?nèi)20℃的水加熱14min正好燒開(kāi)，瓶?jī)?nèi)水所吸收的熱量多少？則加熱時(shí)電熱水瓶的熱效率是多少？
（4）請(qǐng)你在虛線框嘗試畫(huà)出電熱水瓶?jī)?nèi)部電路的原理圖．

型號(hào)DSP-19B
電源220V 50Hz
功率	加熱時(shí) 1000W
	保溫時(shí)  22W
容量2L

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器儀表的使用是必不可少的．
（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體______的性質(zhì)制成的．在使用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度之前，應(yīng)注意觀察所用溫度計(jì)的______和認(rèn)清分度值．馬虎同學(xué)如圖甲所示測(cè)液體的溫度，溫度計(jì)的示數(shù)（如圖乙所示）是______℃，他這樣測(cè)量讀出的溫度會(huì)比液體實(shí)際的溫度______（填“高”、“一樣”或“低”）；（實(shí)驗(yàn)環(huán)境溫度20℃）
（2）實(shí)驗(yàn)室需取用1kg純凈水，除用天平能稱量外，還可以選用______作為實(shí)驗(yàn)儀器，也能達(dá)到目的．用如圖丙所示的量筒測(cè)出液體的體積是______ml，該量筒的量程是______，測(cè)量時(shí)如果如圖丙那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

靚靚同學(xué)想測(cè)量一個(gè)貝殼的密度，準(zhǔn)備了托盤(pán)天平（配了砝碼）、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水，她的測(cè)量方法如下：
（1）用托盤(pán)天平測(cè)量貝殼的質(zhì)量，所用天平的標(biāo)尺如圖11甲所示，最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同．測(cè)量前，將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的______刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．測(cè)量時(shí)按規(guī)定在______盤(pán)加入50g的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時(shí)貝殼的質(zhì)量______（小于/等于/大于）50g，再加入5g的砝碼后，指針偏向右側(cè)，接下來(lái)的操作是：______，直至天平平衡．按照?qǐng)D甲所示，讀出貝殼的質(zhì)量m=______g．
（2）測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m₁．
（3）將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如上圖乙所示放置（水至溢水口）．
（4）用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒(méi)于大燒杯中，有部分水溢出進(jìn)入小燒杯．
（5）測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m₂．
由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是：______（水的密度用ρ_水表示），貝殼的密度是：______（以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量字母符號(hào)表示）．

學(xué)會(huì)觀察生活，動(dòng)腦思考，利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法．
（1）汽車是常見(jiàn)的交通工具，隨著人們生活水平的提高，小汽車也走進(jìn)了普通百姓的家庭．它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)把表格中內(nèi)容用一句話或一個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要地填寫(xiě)完整：

汽車上的裝置	水箱里面用 水做冷卻劑	方向盤(pán)	汽車導(dǎo)航儀	汽車?yán)��?/td>
利用的物理知識(shí)

（2）汽車給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了環(huán)境污染等一些社會(huì)問(wèn)題，人們已經(jīng)致力于研究利用電能來(lái)做動(dòng)力的新型汽車．圖甲所示，是“串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖．工作過(guò)程中，負(fù)責(zé)將其它形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是______．
A．電動(dòng)機(jī)                    B．發(fā)動(dòng)機(jī)
C．發(fā)電機(jī)                    D．逆變器
（3）子漢同學(xué)平時(shí)注意觀察到爸爸晚上開(kāi)車時(shí)，打亮汽車頭燈，在空中會(huì)出現(xiàn)一道直的光柱，于是，他
[猜想]光在水中傳播也能看到一條直線光柱．
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]用自己的一個(gè)玩具激光筆如圖乙對(duì)著玻璃杯中的純凈水去射．
[收集證據(jù)]在水中他卻沒(méi)有看不到一條直線光柱．
[結(jié)論]光在同種均勻氣體中沿直線傳播，而在同種均勻液體中不會(huì)沿直線傳播．
現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)他的結(jié)論正確性進(jìn)行評(píng)估：子漢的結(jié)論是______．你能否再利用身邊的物品，添加一些輔助器材，來(lái)幫助他觀察到光在水中沿直線傳播的路徑，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)方案______．

麗玢同學(xué)在中考物理復(fù)習(xí)中，對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí)，從中受益匪淺．
（1）在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
①她提出的問(wèn)題是：導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系？
②根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，她進(jìn)行猜想：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
a．按圖1中電路圖連接電路．請(qǐng)?jiān)趫A圈中將電路圖元件填畫(huà)完整．
b．用R₁=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流值分別為0.16A，0.32A和如圖電流表的示數(shù)．請(qǐng)你在方框內(nèi)設(shè)計(jì)表格并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理填入表格．

c．換用R₂=10Ω的定值電阻及其他不同的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
④通過(guò)分析，驗(yàn)證了猜想的正確性，得出了歐姆定律．
（2）在上述探究中發(fā)現(xiàn)：對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體，的值相同，而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻；對(duì)不同的導(dǎo)體，的值一般不同．可見(jiàn)，電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，它的大小與______和______無(wú)關(guān)．于是，她用如圖2電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”，在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鎳鉻合金絲越長(zhǎng)，燈泡越暗，說(shuō)明電阻越______．這種顯示比較電阻大小的方法是物理研究中經(jīng)常用到的“______法”．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)（1）的電路中，她再將定值電阻換成螺線管，通電后吸引大頭針，發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，吸引大頭針的數(shù)目增多．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：______越大，通電螺線管磁性越強(qiáng)．

園園和穎穎想知道中國(guó)“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在南海中執(zhí)行任務(wù)是如何實(shí)現(xiàn)浮沉的？她們用一個(gè)小塑料空藥瓶、干抹布、彈簧測(cè)力計(jì)等器材做了“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你在下面橫線上填人相應(yīng)正確的內(nèi)容．
（1）她們首先探究物體下沉的條件，過(guò)程如下：
A．將部分螺母放人塑料瓶中，旋緊瓶蓋，浸沒(méi)水中松手后，觀察到小瓶下沉；
B．取出小瓶，用抹布擦干小瓶；
C．將小瓶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，見(jiàn)圖（a），測(cè)出其重力為_(kāi)_____N；
D．將小瓶浸沒(méi)水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)見(jiàn)圖（b），則小瓶受到的浮力為_(kāi)_____N；
E．分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件：______．

（2）她們接著探究物體上浮的條件，過(guò)程如下：
A．取出小瓶，______；
B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小瓶的重力；
C．將小瓶浸沒(méi)水中松手后，觀察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力______（1）中浸沒(méi)下沉?xí)r的浮力（填“大于”、“小于”或“等于”），判斷的依據(jù)是：______；
D．分析比較數(shù)據(jù)得出物體上浮的條件：______．
做完實(shí)驗(yàn)，園園和穎穎將圖（c）潛水艇結(jié)構(gòu)模型與做實(shí)驗(yàn)所用的小藥瓶進(jìn)行類比分析，終于明白了：潛水艇與小藥瓶實(shí)現(xiàn)浮沉有共同之處即是______．

在國(guó)際單位制中，電功的單位是（ ）
A．瓦特
B．焦耳
C．安培
D．歐姆

下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（ ）
A．塑料尺
B．鉛筆芯
C．金屬刀片
D．鋼尺