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科目：
來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列四幅圖中，哪幅圖是表示研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
A．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
B．導(dǎo)體的一部分在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．麥克風(fēng)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的
D．電磁鐵是利用電磁感應(yīng)原理制成的
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來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，能量的轉(zhuǎn)化過程是（ ）
A．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目：
來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生產(chǎn)、生活及科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用，請列舉其中利用電磁感應(yīng)原理工作的器具：① ；② ．
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來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
奧斯特實(shí)驗(yàn)揭示了電能產(chǎn)生磁之后，科學(xué)家們就開始思考磁能否產(chǎn)生電的問題？科學(xué)家們在這里運(yùn)用 思維．
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來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖甲、乙所示，閉合電路的一部導(dǎo)體a、b在磁場中沿箭頭所示方向運(yùn)動，甲圖導(dǎo)體a中
感應(yīng)電流產(chǎn)生，乙圖導(dǎo)體b中
感應(yīng)電流產(chǎn)生（填有或沒有）．
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來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖所示裝置是用來演示
實(shí)驗(yàn)的，該實(shí)驗(yàn)中
能轉(zhuǎn)化成
能．
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來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
英國物理學(xué)家 經(jīng)過10年的不懈努力，終于發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象．這一發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導(dǎo)致了 的發(fā)明．
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來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖是研究
現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使檢流表的指針擺動，應(yīng)先
，然后讓導(dǎo)線ab
（選填“上下”或“左右”）運(yùn)動．
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科目：
來源：《17.2 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
如圖所示是研究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖．比較甲、乙兩圖可知感應(yīng)電流方向與
有關(guān)；比較甲、丙兩圖可知感應(yīng)電流方向與
有關(guān)．
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