【題目】探究杠桿的平衡條件:
(1)如圖甲,杠桿在支架上,要使其在水平位置平衡,可將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),杠桿自重的力臂為cm.
(2)如圖乙,在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是.若左邊鉤碼離支點(diǎn) 20cm,右邊掛鉤離支點(diǎn) 15cm,每個(gè)鉤碼重為 0.5N,則 此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為N.
(3)如圖丙,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),此時(shí)拉力的力臂(選填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.
【答案】
(1)右,0
(2)方便直接讀出力臂,2
(3)小于
【解析】解:(1)探究杠桿平衡條件時(shí),調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使平衡螺母向上翹的一端移動(dòng),
在圖甲中,杠桿的左端下沉,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向右移動(dòng),直到杠桿在水平位置平衡,杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),杠桿重的力臂為0;
(2)杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上,力的力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂大小,
由杠桿平衡條件F1L1 =F2 L2 得,1.5N×20cm=F2 ×15cm,
所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為F2 =2N;
(3)杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上時(shí),因?yàn)榱Φ牧Ρ墼诟軛U上,所以力臂最大,
當(dāng)拉力如丙圖時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),力臂不在杠桿上,動(dòng)力臂變小,即小于15cm.
故答案為:(1)右;0;(2)方便直接讀出力臂;2;(3)小于.
(1)杠桿平衡調(diào)節(jié)時(shí)平衡螺母向上翹的一端移動(dòng),直到杠桿在水平位置平衡;杠桿若水平位置平衡,杠桿的重心通過(guò)支點(diǎn),杠桿自身重的力臂為0.
(2)杠桿在水平位置平衡,若力垂直作用在杠桿上,力臂可從杠桿上讀出;根據(jù)F1L1 =F2 L2計(jì)算彈簧測(cè)力計(jì)的拉力.
(3)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,由此分析力臂變化,阻力和阻力臂不變,由杠桿的平衡條件分析拉力的變化情況.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”,所用裝置如圖(每個(gè)滑輪的重相同),通過(guò)實(shí)驗(yàn)分別得到對(duì)應(yīng)的四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
通過(guò)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)).
(2)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整;在丁圖中,若拉力F向右傾斜(如虛線所示),則測(cè)出的機(jī)械效率將(選填“變大”、“變小”、或“不變”)
(3)在不計(jì)摩擦的情況下,要探究滑輪組提升物體時(shí)效率的高低與動(dòng)滑輪重是否有關(guān),應(yīng)進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)),通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光;斷開開關(guān),將小燈泡和電流表位置互換后,重新閉合開關(guān),則( )
A.小燈泡不能發(fā)光
B.電壓表和電流表示數(shù)都變?yōu)榱?/span>
C.小燈仍能發(fā)光
D.電壓表示數(shù)變大,電流表會(huì)被燒壞
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入相同、相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi).
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 . ②根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強(qiáng).
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:干電池組(電壓為3V)、電壓表、多個(gè)小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫線把電路連接完整,要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓.
(2)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為.根據(jù)這組數(shù)據(jù),該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏之處是.
(3)糾正后得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電流表A1與A2指針指示的位置均為右圖,則電流表A1所使用的量程為 , 讀數(shù)是;電流表A2所使用的量程是 , 讀數(shù)是 , 燈L1電流是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人用如圖甲所示的滑輪組利用箱子運(yùn)送建材上樓,每次運(yùn)送量不定.滑輪組的機(jī)械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙所示,滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計(jì),g取10N/kg.
(1)動(dòng)滑輪的重力是多大?
(2)若工人在 1min 內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了 12m,作用在鋼繩上的拉力為 200N,求拉力的功率;
(3)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為 80% 時(shí),運(yùn)送建材的重力是多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按題目要求作圖
(1)如圖甲所示,以 O 為支點(diǎn)用螺絲刀撬起圖釘.請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力 F2的力臂 L2;并作出作用在螺絲刀柄上 A 點(diǎn)的最小動(dòng)力 F1 的示意圖.
(2)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)線路圖,請(qǐng)?jiān)趫D丙的方框中畫出其對(duì)應(yīng)的電路圖.
(3)用兩個(gè)相同的加熱器同時(shí)給質(zhì)量和初溫均相等的水和煤油加熱,水的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,已知煤油的比熱容是水的一半,且加熱過(guò)程中物態(tài)不變,請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫出 煤油加熱后溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】航母艦載機(jī)即將起飛前,燃料燃燒會(huì)獲得大量的能,向后噴射出高溫高速燃?xì)饬鳎疄榱吮苊鈱?duì)艦上人員及其它器材造成危害,甲板上安裝可偏流板(如圖),偏流板后面裝有供冷卻水循環(huán)流動(dòng)的格狀水管,這是利用水的的特性來(lái)降低偏流板的溫度.制作偏流板材料的熔點(diǎn)應(yīng)較(填“高”或“低”)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com