【題目】常見物質(zhì)是由大量_____或原子組成的，_____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)內(nèi)分子間作用力最大，宏觀表現(xiàn)為既不容易壓縮又不容易拉伸，具有一定的體積和形狀。荷葉上兩滴水珠接觸時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實(shí)說明分子間存在著_____。

【答案】分子 固態(tài) 引力

【解析】

[1]常見的物質(zhì)是由大量的分子或原子構(gòu)成的，相同條件下，氣體分子間的距離最大，分子彼此之間幾乎沒有作用力，所以氣體沒有固定的形狀和體積，具有流動(dòng)性；

[2]固態(tài)物質(zhì)分子間距離很小，分子相互作用力很大，所以固體具有一定的形狀和體積，不具有流動(dòng)性。

[3]兩滴水珠接觸時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實(shí)說明分子間存在著引力；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中

（1）如圖，a，b兩接線柱間應(yīng)接入 （大/小）量程的電流表．
（2）導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是
（3）改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想：
猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)；
猜想二：與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)；
猜想三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想三，他設(shè)計(jì)的方案是：分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度．請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià)，指出存在的主要問題是 ．請(qǐng)你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散的是（　　）

A．擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞

B．粉筆蹭到衣服，在衣服上留下粉筆痕跡

C．玉蘭花開，聞到陣陣花香

D．秋天到來，樹葉飄落

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上放一單匝團(tuán)合線圈，線圈中心上方一定高度處有一豎立的條形磁體．當(dāng)磁體豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈中 產(chǎn)生感應(yīng)電流，若保持磁體不動(dòng)，線圈豎直向上運(yùn)動(dòng)靠近磁體，線圈中 （均選填“會(huì)”、“不會(huì)”或“無法判斷是否”）產(chǎn)生感應(yīng)電流，你判斷的依據(jù)：　

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明放學(xué)回家，看到媽媽正在做飯，小明以下分析正確的是（　　）

A.用鹽腌制泡菜，菜變咸屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

B.在燒水的過程中，是通過做功的方法改變水的內(nèi)能

C.用燃?xì)庠畛床�，燃料燃燒時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.盛熱湯的碗很燙，是因?yàn)闊釡褱囟葌鹘o了碗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)_____向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

（2）第②次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為_____．

（3）分析表中_____組數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將增大．

（4）分析表中的數(shù)據(jù)可知，提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將_____．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選取完全相同的蠟燭A和B，高為7 cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前10 cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高2 cm。

(1)最好選用________玻璃板(填“茶色”或“無色透明”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較___________________________________。

(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是________像(填“實(shí)”或“虛”)。

(4)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可判斷，身高1.7 m的人，站在鏡前5 m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是________m；當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能夠作為“力的作用是相互的”事實(shí)證據(jù)的是（ ）

A.手壓彈簧，彈簧發(fā)生形變

B.向后劃水，小船向前運(yùn)動(dòng)

C.拋出的物體，總會(huì)落向地面

D.轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油，自行車騎行更輕快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知光的傳播速度是_______km/s，光的傳播_______介質(zhì) （填“需要”或“不需要”）。

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