15．細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種，當(dāng)顧客站在電梯上勻速上升時(shí)受到的力是平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”），當(dāng)顧客站在類似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí)不受（選填“受”或“不受”）摩擦力，當(dāng)顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時(shí)，受到的摩擦力的方向是沿電梯向上（選填“向上”或“向下”）．

分析 （1）摩擦力產(chǎn)生的條件是：兩個(gè)物體相互接觸，并且發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)；摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)方向相反，滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（2）根據(jù)牛頓第一定律，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，一定受到平衡力的作用．

解答 解：（1）當(dāng)顧客站在電梯上勻速上升時(shí)，受到重力和支持力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力．
（2）當(dāng)顧客站在類似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí)，鞋底和電梯臺(tái)階面之間既沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因此不受摩擦力；
（3）當(dāng)顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時(shí)，電梯表面是傾斜的，人站在上面，有向下滑的趨勢(shì)，因此受到向上的摩擦力的作用．
故答案為：平衡力；不受；向上．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了產(chǎn)生摩擦力的條件、摩擦力的方向以及物體運(yùn)動(dòng)和受力的關(guān)系，其中摩擦力產(chǎn)生的條件是學(xué)生出錯(cuò)最多的地方，應(yīng)該引起注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于圖中的彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.4N
B．鉤碼的質(zhì)量跟受到的重力成正比
C．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力和鉤碼對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力
D．稱量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)在拉力作用下發(fā)生了形變，拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡，并利用水透鏡探究“透鏡成像”，如圖所示．

（1）圖甲中，從形狀上可以判別此時(shí)的水透鏡是凸（凹/凸）透鏡．研究小組對(duì)水透鏡中繼續(xù)注入少許水，發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)左移，抽出少許水后，焦點(diǎn)右移；并測(cè)得了水透鏡的多個(gè)焦距值．這一現(xiàn)象說(shuō)明水透鏡的凸出程度越大，水透鏡的焦距越�。ù�/�。�
（2）保持蠟燭和水透鏡的位置不變，利用甲圖裝置測(cè)量水透鏡的焦距，并在乙圖中進(jìn)行透鏡成像實(shí)驗(yàn)．獲得多組數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)焦距f/cm像距v/cm$\frac{1}{f}$/m-1$\frac{1}{V}$/m-3
115.080.06.71.7
212.030.08.33.3
320.05.0
48.013.012.57.7
55.06.720.015.0
分析表中數(shù)據(jù)可得，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)水透鏡的焦距是10cm．
（3）當(dāng)蠟燭靠近凸透鏡時(shí)，燭焰的像將落在光屏的后（選填“前”或“后”）方．
①若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是換焦距更小（選填“更大”或“更小”）凸透鏡．
②若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M視力的矯正，可保持光屏位置不動(dòng)，在原凸透鏡前再加一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”），就能重新在光屏上得到清晰的像．
（4）某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖丙所示，現(xiàn)把物體放在距凸透鏡24cm處，此時(shí)所成像的性質(zhì)與照相機(jī)相同（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體，它們的質(zhì)量之比是2：1，密度之比是3：2，甲、乙兩物體體積之比是4：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．ρ鋁=2.7×103kg/m3，小明的父親外出時(shí)買了一個(gè)用鋁材料制造的藝術(shù)品球，用天平測(cè)得球的質(zhì)量是594g，體積為300cm3．請(qǐng)你幫助完成下列問(wèn)題：
（1）空心部分的體積為多少cm3？
（2）若在空心部分注滿水，則注入水后球所受總重力為多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并記入下表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)“路面”材料小車運(yùn)動(dòng)的路程（cm）
1棉布40
2木板70
3玻璃110
（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上同一高度由靜止滑下．
（2）通過(guò)比較小車運(yùn)動(dòng)的路程，可以判斷出小車在木板上受到的阻力小于（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力．
（3）設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲所示，是最新一款無(wú)人駕駛汽車原型圖．汽車自動(dòng)駕駛時(shí)使用雷達(dá)傳感器，以及激光測(cè)距器來(lái)了解周圍的交通狀況．該款車以45km/h的速度在一段平直的公路上勻速行駛了15km時(shí)，消耗汽油1.2kg．假設(shè)燃油完全燃燒，汽油機(jī)的效率為30%．
（1）該汽車使用的雷達(dá)傳感器是利用電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”）來(lái)感知周圍的交通狀況的．
（2）該汽車依然采用汽油機(jī)進(jìn)行工作的，如圖乙所示是壓縮沖程示意圖．
（3）該汽車在行駛這段公路的過(guò)程中消耗汽油釋放出多少熱量？（已知：汽油的熱值為4.5×107J/kg）
（4）這段時(shí)間內(nèi)該汽車的輸出功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．我國(guó)“神舟系列”飛船成功發(fā)射和順利回收，標(biāo)志著我們載人航天技術(shù)的研究已進(jìn)入世界領(lǐng)先行列．下列有關(guān)“神舟”飛船發(fā)射和回收的問(wèn)題，請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)解釋：
（1）如圖所示，發(fā)射飛船所用運(yùn)載火箭為“長(zhǎng)征二號(hào)”捆綁式火箭，火箭在升空時(shí)，以火箭為參照物，飛船是靜止的．
（2）運(yùn)載火箭的燃料為液態(tài)氫，是采用壓縮體積方法使氣體液化，用液態(tài)氫作燃料是因?yàn)闊嶂荡螅粓D中的“白氣”是水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．
（3）飛船在太空中沿橢圓軌道繞地球飛行，從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）飛船穿越大氣層返回地球，在高空打開巨大的降落傘，在運(yùn)動(dòng)到地面附近勻速下落時(shí)，其機(jī)械能變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示是生活中幾種常見(jiàn)的杠桿，其中屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
開瓶扳手		B．
筷子		C．
道釘撬		D．
鋼絲鉗

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