(5分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)
材料
長(zhǎng)度
粗細(xì)
松緊
甲
鋼絲
10cm
0.2mm2
緊
乙
鋼絲
10cm
0.1mm2
緊
丙
鋼絲
5cm
0.1mm2
緊
丁
鋼絲
5cm
0.1mm2
松

（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)    ______ 鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：
在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的     __________   有關(guān)。
（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)________
和       ______ 鋼絲。
（3）上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是____________________________

（1）乙 粗細(xì)  （2）乙  丙      （3）控制變量法

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了探究平面鏡成像的特點(diǎn)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭A、B，分別豎直放在玻璃板前后的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，并如圖那樣觀(guān)察．當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí)，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了．
（1）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的
大小
大小
關(guān)系．
（2）由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭A），玻璃板到像（即到蠟燭B）的距離分別為u和v，得到的結(jié)果是v
=
=
u．（填“＞”、“=”或“＜”）
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”）這說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像．
（4）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于
準(zhǔn)確確定像的位置
準(zhǔn)確確定像的位置
．
（5）如果玻璃板沒(méi)有豎直架在直尺上，略?xún)A斜一些，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？
像會(huì)向上移動(dòng)，蠟燭B和蠟燭A的像不能完全重合
像會(huì)向上移動(dòng)，蠟燭B和蠟燭A的像不能完全重合
．
（6）若將蠟燭A換成跳棋子做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃板中所看到的跳棋子的像不清晰，應(yīng)如何操作？
用燈光照射棋子
用燈光照射棋子
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

(5分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度

粗細(xì)

松緊

甲

鋼絲

10cm

0.2mm2

緊

乙

鋼絲

10cm

0.1mm2

緊

丙

鋼絲

5cm

0.1mm2

緊

丁

鋼絲

5cm

0.1mm2

松

 

 

 

 

 

 

（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)   ______  鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：

在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的     __________    有關(guān)。

   （2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)________

和       ______ 鋼絲。

   （3）上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是____________________________

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

(5分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：
編號(hào)
材料
長(zhǎng)度
粗細(xì)
松緊
甲
鋼絲
10cm
0.2mm2
緊
乙
鋼絲
10cm
0.1mm2
緊
丙
鋼絲
5cm
0.1mm2
緊
丁
鋼絲
5cm
0.1mm2
松

（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)    ______ 鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：
在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的     __________   有關(guān)。
（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)________
和       ______ 鋼絲。
（3）上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是____________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆四川省自貢市八年級(jí)上學(xué)期第一次段考物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度

粗細(xì)

松緊

甲

鋼絲

10cm

0.2mm2

緊

乙

鋼絲

10cm

0.1mm2

緊

丙

鋼絲

5cm

0.1mm2

緊

丁

鋼絲

5cm

0.1mm2

松

 

 

 

 

 

 

（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)    ______  鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：

在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的     __________    有關(guān)。

   （2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)________

和       ______ 鋼絲。

   （3）上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是____________________________

 

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