【題目】如下圖所示,小明在學(xué)習(xí)液體壓強時,用壓強計做了如下實驗,獲得下表數(shù)據(jù):
序號 | 液體 | 深度(厘米) | 橡皮膜方向 | 壓強計液面高度差(厘米) |
1 | 水 | 3 | 朝上 | 2.8 |
2 | 6 | 朝上 | 5.8 | |
3 | 9 | 朝上 | 8.4 |
根據(jù)表中信息,判斷小明研究的問題是( )
A.液體壓強與液體深度的關(guān)系
B.液體壓強與液體密度的關(guān)系
C.液體壓強與液體溫度的關(guān)系
D.液體壓強與氣壓的關(guān)系
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組,將重為G=400N的物體勻速豎直提升了1m,已知該滑輪組的機械效率為80%,在此過程中做的有用功為J,拉力F的大小為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·宜昌卷】電熱加濕器靠電流的熱效應(yīng)工作,某種家用電熱加濕器相關(guān)參數(shù)、外形、電路簡化圖如下表所示。電熱器的電熱絲浸沒在加熱倉的水中產(chǎn)生熱量,使加熱倉中的水沸騰變成水蒸氣噴出,增加環(huán)境濕度。當加熱倉中的水減少到一定程度時,自動閥門智能打開,水由儲水箱進入到加熱倉中。
工作電壓:220V | ||
工作頻率:50Hz | ||
最大運行功率:40W | ||
儲水箱容量:2.4L | ||
尺寸:高315mm,底部直徑168mm | ||
滿水工作時間:高氣霧量10h,低氣霧量24h |
(1)當氣霧調(diào)節(jié)器R2的滑片移到最左邊時,加濕器以最大運行功率工作,求電熱絲R1的電阻值。
(2)如果加熱倉內(nèi)冷水的溫度為20℃,用最大運行功率工作,經(jīng)過5min36s水沸騰產(chǎn)生蒸氣,求加熱倉中水的體積。[c水=4.2×103J/(kg·℃),ρ水=1×103kg/m3,電熱絲R1產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,環(huán)境為標準大氣壓]
(3)當滑片移到最右端時,氣霧調(diào)節(jié)器R2的阻值為605Ω,加濕器以低氣霧量工作。求此時電熱絲R1的電功率是多少瓦?24小時R1消耗多少度電?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】關(guān)于質(zhì)量的概念,下列說法中正確的是
A. 質(zhì)量表示的是物體所含物質(zhì)的多少
B. 物體的質(zhì)量總與物體的體積有關(guān)
C. 所占體積大的物體的質(zhì)量總比所占體積小的物體的質(zhì)量大
D. 物體的質(zhì)量總與物體的密度有關(guān)
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【題目】兩個完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.兩容器底受到壓力相等
B.液面下相同深度a、b兩點液體壓強相等
C.盛水容器底部受到壓強較大
D.盛水容器底部受到壓強較小
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【題目】【2016·泉州卷】小楊在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,所用小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的實物圖連接完整.
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),則可能的原因是 .
(3)排除故障后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)此時電壓表的示數(shù)為2.2V,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 (選填“左”或“右”)移動,直到電壓表的示數(shù)為 V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為 A,則小燈泡的額定功率為 W.
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【題目】【2016·河北卷】如圖所示,電源電壓不變。下列說法正確的是( )
A.只閉合S1,將P向左移動一段距離,電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值不變
B.只閉合S1,將P向左移動,R1消耗的功率增加
C.開關(guān)都閉合,將P向左移動,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變小
D.開關(guān)都閉合,將P向左移動,L消耗的功率不變,R2消耗的功率變小
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【題目】【2016·三明卷】如圖所示的電路中,電源電壓保持6V不變,電流表使用0~0.6A的量程,滑動變阻器R'上標有“20Ω 1A”的字樣,純電阻元件及的阻值為8Ω。閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,當電流表的示數(shù)為0.4A時,求:
(1)元件R兩端的電壓;
(2)電路消耗的總功率;
(3)元件R的內(nèi)部是由兩個定值電阻R1、R2連接組成的,其中R1=40Ω,則通過R2的電流是多少?
(4)為了保證電路安全,滑動變阻器允許連人電路的阻值變化范圍是多大?
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【題目】(多選)跳水運動員起跳時的情景如圖所示,不計空氣阻力,運動員從離開跳板到接觸水面的過程中,運動員的( )
A.速度先減小后增大
B.動能先減小后增大
C.重力勢能先減小后增大
D.機械能先減小后增大
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