4．電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比，這就是著名的焦耳定律．

分析 根據(jù)焦耳定律的掌握分析答題．

解答 解：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律．
故答案為：電流的二次方；通電時間．

點評 本題是一道概念題，熟練掌握焦耳定律即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗．在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運動．則下列說法正確的是（　�。�
A．圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大
B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力
C．圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
D．該實驗得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越小動越來越慢

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖是一種充電鞋的結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)人走動時，會驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，使線圈中產(chǎn)生電流，產(chǎn)生的電流進入鞋面上鋰聚合物電池．這種充電鞋的工作原理是（　�。�
A．磁極間的相互作用B．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象D．電流的磁效應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像．下列哪一項操作不可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像（　�。�
A．透鏡不動，蠟燭、光屏交換位置
B．蠟燭、光屏不動，透鏡靠近蠟燭
C．透鏡、光屏不動，換一個焦距為原來兩倍的透鏡，并將蠟燭靠近透鏡
D．透鏡、光屏不動，換一個焦距為原來一半的透鏡，并將蠟燭靠近透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實驗前應(yīng)將光屏向下調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個像是倒立、縮小的實像，生活中的照相機就是利用這一原理工作的．
（3）將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向右移動．
（4）當(dāng)發(fā)光體“F”移到一倍焦距內(nèi)，你可觀察到光屏上有光斑．（“有光斑”或“無光斑”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖甲所示，電源電壓不變，標(biāo)有“6V  3.6W”的小燈泡 L 兩端電壓和通過它的電流關(guān)系如圖乙所示，R1 為定值電阻．當(dāng)開關(guān) S、S1、S2  都閉合且滑動變阻器的滑片 P 位于 a 端時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電路消耗的總功率為 6W；當(dāng) S、S1閉合，S2 斷開，滑動變阻器的滑片 P 滑到 b 端，電流表的示數(shù)是0.2A．求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻RL和定值電阻R1 的阻值．
（2）滑動變阻器R2的最大阻值．
（3）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片 P 的位置，開關(guān)的斷開或閉合改變電路結(jié)構(gòu)，使電路的總功率最小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示．若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小球在下落過程中動能不變
B．小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下．
實驗
序號		鉤碼重
G/N		鉤碼上升
高度h/cm		拉力
F/N		繩端移動的
距離s/cm
①1.010.00.720.0
②2.015.01.230.0
③3.020.01.7①
（1）實驗時，用手豎直勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為71.4%．
（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.5m/s，則拉力的功率為1.7W，表格①處，應(yīng)該填寫40.0．
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小捷在海邊撿到一個精美的小石塊，他想測量該石塊的密度，于是利用家里的長刻度尺、兩個輕質(zhì)小桶（質(zhì)量不計）、細線、水杯、水，設(shè)計并進行了如下實驗：
（1）用細線將刻度尺懸掛在晾衣架上，調(diào)整懸掛點的位置，當(dāng)刻度尺在水平位置平衡時，記下懸掛點在刻度尺上的位置為O．向水杯內(nèi)倒入適量的水，在水面處做一個標(biāo)記，如圖甲所示．
（2）將石塊浸沒在該水杯內(nèi)的水中，不取出石塊，將杯中的水緩慢倒入一個小桶中，至杯內(nèi)水面下降到標(biāo)記處（石塊未露出水面），此時小桶中水的體積等于石塊的體積．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）將石塊從水杯內(nèi)取出，放入另一個小桶中，將裝有石塊和水的兩個小桶分別掛在長刻度尺的左右兩端，移動小桶在長刻度尺上懸掛點的位置，直到刻度尺恢復(fù)平衡，如圖乙所示，記下這兩個懸掛點到O點的距離分別為l1和l2．則測得石塊的密度為ρ石=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$•ρ水．（用l1、l2和ρ水表示）
（4）實驗結(jié)束后，小捷反思自己的測量過程，由于從水杯內(nèi)取出的石塊沾有水，導(dǎo)致最后的測量結(jié)果會偏大．（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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