17．如圖所示，酸甜多汁的水果點亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當于電源．

分析 一個完整的電路有電源、導線、用電器和開關(guān)組成．

解答 解：酸甜多汁的水果點亮了一排發(fā)光二極管，在這個簡單的電路中水果相當于電源．
故答案為：電源．

點評 本題考查了學生對電路的了解，屬于基礎知識的考查，比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．2015年12月24日，成都至重慶的高速列車正式運行．全程約320km，列車時刻表標有成都東07：10，重慶北08：00．
（1）該次列車的速度是多少km/h？
（2）照這樣計算，成都到海南1786km，若開通成都到海南的高速列車，旅客從成都出發(fā)，幾小時可到達海南？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖中屬于聲音傳遞信息的是（　�。�
A．
     探測海深		B．
      敲瓶底火焰搖動
C．
     回聲定位		D．
    超聲波探查

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù) 開關(guān) 磁場方向 導體AB的運動方向 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 
1 斷開 上N下S  向右運動不偏轉(zhuǎn) 
 2閉合 上N下S向右運動 向左偏轉(zhuǎn) 
 3閉合 上N下S 向左運動 向右 偏轉(zhuǎn) 
 4閉合 上N下S 向上運動 不偏轉(zhuǎn) 
 5閉合 上S下N 向下運動 不偏轉(zhuǎn) 
 6閉合 上S下N 
 
 		向右運動 向右偏轉(zhuǎn) 
 7 閉合上S下N 向左運動 向左偏轉(zhuǎn) 
（1）分析得出：閉合電路中的部分導體在磁場里做切割磁感應線運動時，導體中就會產(chǎn)生磁感應電流．
（2）比較試驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與導體切割磁感線運動方向有關(guān)．
（3）比較實驗2、6或3、7可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關(guān)．
（4）這個現(xiàn)象最早是由英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)的，此現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應用是制成發(fā)電機，實現(xiàn)了機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（5）針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電爐的大小可能與導體切割磁感應線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：
①保持磁場強弱不變，讓導體AB以不同的速度沿相同方向做切割磁感應線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小．（均填“相同”或“不同”）
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感應線的運動速度有關(guān)（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，在標準大氣壓下，某同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，這是因為鹽水使冰的熔點低于（選填“高于”或“低于”）0℃，實驗時易拉罐底部生成的白霜是凝華現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“觀察水的沸騰”的實驗課上，兩組同學記錄如下表：
 加熱時間/min0  12 3  45 6  78 
水溫/℃ 86 89.592 93.5 96.5 98.5  98.598.5 98.5 
（1）由上表可知：水在第5min開始沸騰．
（2）由實驗可知，水在沸騰時，吸收熱量，溫度不變．（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（3）測出水沸騰時的溫度都小于100℃，這是因為當時的大氣壓低于（選填“低于”或“高于”）1標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某班同學對串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進行了研究．

（1）在連接電路時，開關(guān)必須斷開，按圖1所示電路連接完各元件，閉合開關(guān)后，觀察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點，為了驗證“串聯(lián)電路中，越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論是否正確，請你設計一個實驗，在圖2虛框中畫出該實驗所用的電路圖．
（2）小明在圖1中的A點串聯(lián)接入一個電流表，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示，讀數(shù)是0.32A．
（3）小華同學對并聯(lián)電路的電流特點進行了研究，如圖4所示，分別測出了A、B、C的電流IA、IB、IC并將數(shù)據(jù)填入到下表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來應該采取的操作是B后，再進行實驗．
A．改變開關(guān)位置  B．更換規(guī)格不同的燈泡 C．將燈泡L1、L2的位置互換
序號 IA/A IB/A IC/A
 ①0.2 0.2 0.4 
 ②   
（4）比較測得的數(shù)據(jù)，可得的結(jié)論為：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列描述的是生活中的物態(tài)變化，在其物態(tài)變化過程中放熱的是（　　）
A．冬天，室外冰凍的衣服干了
B．夏天，灑在室內(nèi)地上的水不見了
C．從冰箱取出的“易拉罐”過一會表面有水珠
D．用久了的白熾燈泡燈絲變細

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是（　　）
A．A的比熱容與B的比熱容之比為2：1
B．A的比熱容與B的比熱容之比為2：3
C．都加熱時間t，B吸收的熱量比A多
D．若升高相同的溫度，A吸收熱量比B多

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