【題目】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一個(gè)輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者相互吸引,則關(guān)于小球是否帶電及帶電種類,以下說法正確的是( )
A.小球一定帶正電 B.小球一定帶負(fù)電
C.可能帶正電,也可能不帶電 D.小球一定不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清白幕布,這樣可以利用光的 使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面,而且這種白幕布能反射 的光,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面;個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因?yàn)楣?/span> 的緣故。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上老師讓小明和小東做“測定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn).小明首先寫出了如下內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水.
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
步驟二:將鹽水倒進(jìn)燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m2;
步驟三:將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V;
步驟四:計(jì)算出鹽水的密度ρ==.
他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后,一起對實(shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行了評估.小明對小東說:我們的實(shí)驗(yàn)原理正確,實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng),操作過程規(guī)范,讀數(shù)準(zhǔn)確,計(jì)算無誤,得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的.小東看完小明上面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容,說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上.這樣,盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無誤,但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差,導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差.小明認(rèn)真思考后,同意了小東的意見.然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,盡量減小測量的誤差.
(1)小東這里所指的“測量誤差”是在上述實(shí)驗(yàn)步驟的步驟 產(chǎn)生的,導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù) (填“偏大”或“偏小”),從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”);
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進(jìn)行控制.根據(jù)小明和小東的分析意見,在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下,提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最小.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)在你的設(shè)計(jì)方案中,控制誤差的思路是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅家上月5日自來水表讀數(shù)為344m3,本月5日自來水表指針的位置如圖所示,這時(shí)水表示數(shù)為 m3,所以一個(gè)月來她家用去 m3(讀到1m3即可).若每立方米水3.6元,則小紅家這個(gè)月應(yīng)交水費(fèi) 元.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)空瓶的質(zhì)量是0.1千克,裝滿水后稱得總質(zhì)量是0.4千克.用這一空瓶裝某種金屬顆粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8千克,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水總質(zhì)量為0.9千克.求:
(1)瓶的容積;
(2)金屬的質(zhì)量;
(3)金屬的密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)生產(chǎn)一塊這樣的空心磚比生產(chǎn)一塊同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克?
(2)求該磚塊材料的密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】六盤水近年來大力整治城市環(huán)境,開發(fā)了明湖濕地公園,修建人工湖,全力打造美麗涼都.作為涼都人,請你用所學(xué)知識解釋修建人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因.
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