小明乘坐梧州南站開往廣州南站的動車,當(dāng)動車行駛時,看到桌面上的蘋果保持靜止
不動,則他所選的參照物是
A.鐵軌 B.桌面
C.路旁的樹木 D.從旁邊走過的列車員
科目:初中物理 來源: 題型:
小明將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止時,溢水杯中溢出80cm3的水,則物體(g取10N/kg)()
A. 漂浮在水面上 B. 懸浮在水中
C.沉在溢水杯底部 D. 受到1N的浮力
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某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置測小燈泡的電阻:
(1)請你幫他用筆劃線代替導(dǎo)線連接實物電路,導(dǎo)線不允許交叉。
(2)該同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),接近電源電壓,你認(rèn)為該電路故障可能是 。
(3)該同學(xué)排除電路故障后,完成實驗并將實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像,如圖乙所示 ,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.0V時,小燈泡的電阻為 Ω。
(4)該同學(xué)提出在測定值電阻的實驗中,繪制的圖像是一條直線,而本實驗得到的是曲線,你認(rèn)為原因可能是 。
甲 乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012?梅州)你是否有這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風(fēng)吹來,傘面可能被“吸”,嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是( )
A.傘面被向下“吸” B. 傘上方的空氣流速大于下方
C.傘上方的空氣流速等于下方 D. 傘上方的空氣流速小于下方
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春?蘆溪縣期末)【實驗名稱】探究杠桿平衡條件.
【設(shè)計并進行實驗】(1)某實驗小組所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同鉤碼若干個.
(2)實驗前,將杠桿中點置于支架上,杠桿在如圖甲所示的位置靜止,這時應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,處于水平位置靜止,這樣做的目的是 .
【交流與評估】杠桿調(diào)節(jié)平衡后,他們在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛 個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是便得出了杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2,進行評估時,他們認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是不合理的,原因是 .
【實驗拓展】實驗結(jié)束后,他們提出新的探究問題“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在左端不同位置豎直向上拉,且使處在如圖所示位置靜止,測出拉力大小都與平衡條件不相符,其原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在實驗室將手機放在真空罩中,然后打電話呼叫這個手機,該手機能接收到呼叫信號,這說明電磁波可以在 傳播;電磁波在社會生活中應(yīng)用越來越廣泛,手機是其中的一個,請你再列舉一個例子: 。
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(2015·呼和浩特中考) 小明同學(xué)騎自行車沿新華大街自西向東運動,看到兩面的高樓不斷向西運動。能正確說明高樓向西運動,是以下面哪個物體為參照物的 ( )
A.小明同學(xué)的自行車 B.對面駛來的公共汽車
C.新華大街 D.天上飛過的小鳥
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