下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是   

A．春天早晨天空中出現(xiàn)的霧­­——汽化、吸熱

B．夏天灑在地板上的水很快干了——蒸發(fā)、放熱

C．秋天早晨草上出現(xiàn)的露珠——液化、放熱

D．冬季地面草叢上出現(xiàn)的霜——凝固、吸熱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，電源電壓為3V.當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩只燈泡均不發(fā)光，且電壓表示數(shù)為3V.由這—現(xiàn)象可以判斷電路的故障是


A.燈Ll短路 B.燈L2短路

C.燈Ll斷路 D.燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，在“探究平面鏡成像特點”的活動中

（1）探究活動中選用玻璃板代替平面鏡，目的是為了能 。

（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

（3）如圖所示，點燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭，直到與 為止，證明像與物的大小相同。在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。

（4）為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上 （“能”或“不能”）承接到像，證明平面鏡所成的像是 像。

（5）實驗中如果蠟燭B和蠟燭A的像始終無法完全重合，原因是： 。

（6）下圖甲是小軍本人，他在進(jìn)行實驗時，從玻璃板中也觀察到了自己的像。那么他看到自己的像應(yīng)是圖乙中的 （填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 夏天，飯菜經(jīng)常變餿，為了防止飯菜變餿，在沒有冰箱的情況下，小明和小剛采用了不同的方法防止飯菜變餿。小明從商店買了一塊冰，放在飯菜的上面。小剛倒一盆冷水，將一只盛有飯菜的籃子擱在離水面稍高處，再將一塊白紗布縫成圓筒形，下面浸入盆中的水里，上端用夾子夾在籃子柄上，把整個裝置放在通風(fēng)處。事實表明，兩種辦法都能防止飯菜變餿，試說明兩種辦法的物理原理？

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華媽媽擔(dān)心從市場買回的色拉油是地溝油，小華為消除媽媽的擔(dān)憂，由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在之間，地溝油的密度在之間，并完成用測密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實驗。

（1）將托盤天平放在水平的桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向______________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

（2）往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g，然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒，如圖a所示，量筒內(nèi)色拉油的體積是_________cm3；再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量，加減砝碼總不能使天平平衡時，應(yīng)移動______________。天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為__________g。

（3）該色拉油的密度為______________g/cm3，色拉油的品質(zhì)是______________（選填“合格”或“不合格”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


某物體放在凸透鏡前15cm處時，在另一側(cè)的光屏上得到了物體倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距可能是

A．20cm B．15cm C．10cm D．5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


實施人工增雨的一種方法是用飛機(jī)在高空播灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入云層很快      成氣體，并從周圍吸收大量的熱量，于是高空水蒸氣便      成小冰粒。小冰粒在下落過程中        成水滴，水滴降落就形成了雨。（填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時, 使用了如圖所示的裝置．設(shè)計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加的酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和煤油 D．盛放水和煤油的容器相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室里各處都能看到黑板上的字跡，是因為_ ，但有時也有部分同學(xué)感覺黑板“反光”，為了避免此現(xiàn)象，同學(xué)們往往會采取“掛窗簾”的辦法，“掛窗簾” 可以減弱“反光”的道理是 .

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同步練習(xí)冊答案