16．如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，其中折射光線是OG（用字母表示），反射角等于30°，AB右（選填“左”或“右”）側(cè)是空氣．

分析 此題首先根據(jù)反射角和入射角相等，找出法線，從而確定界面，然后根據(jù)折射光線和入射光線的關(guān)系確定出折射光線、入射光線、反射光線以及反射角的度數(shù)．

解答 解：由圖可知，∠BOE=60°，所以∠COE=90°-60°=30°，而∠COF=30°，
根據(jù)反射角等于入射角，所以CD為法線，AB為界面，
而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，
則OG一定為折射光線，EO為入射光線，OF為反射光線．∠COF為反射角．
由圖可知，折射角為：∠GOD=45°．因當(dāng)光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角．
所以這束光線是由玻璃進(jìn)入空氣．即分界面的右側(cè)是空氣．
故答案為：OG；30；右．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光的反射定律、光的折射定律的應(yīng)用，首先要掌握定律的內(nèi)容，根據(jù)反射角與入射角之間的關(guān)系確定法線，從而確定界面，則可首先確定出折射光線，根據(jù)折射光線與入射光線的關(guān)系確定出入射光線，最后確定反射光線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是一個(gè)兩面光滑的三角形斜面，∠BAC小于∠BCA，同一個(gè)物體分別在AB和BC斜面上受到拉力勻速運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，所需拉力分別為F1和F2，所做的功分別為W1和W2，則（　�。�
A．F1=F2     W1=W2B．F1＞F2     W1＞W(wǎng)2C．F1＜F2     W1＜W2D．F1＜F2    W1=W2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一條與水平鏡面夾角為30°的入射光線在鏡面發(fā)生反射，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．入射角等于反射角為60°
B．反射光線和入射光線的夾角為60°
C．如果入射光線與鏡面的夾角增大5°，則反射角減小5°
D．如果入射光線向鏡面靠攏，則反射光線向法線靠攏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是（　�。�
A．機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能也一定為零
B．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
D．物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．建立模型在科學(xué)研究中有著重要的作用．
（1）模型可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的宏觀事物．如圖甲是地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)模型，它展示了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，圖中①代表地核．
（2）模型可以幫助人們揭示客觀對(duì)象的形態(tài)、特征和本質(zhì)．如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱是通過(guò)磁感線強(qiáng)弱來(lái)描述的．小明認(rèn)為：由于為了形象地描述磁體周圍磁場(chǎng)分布，法拉第引入了磁感線模型，所以從中可知磁場(chǎng)是不是真實(shí)存在的是（填是或否）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下圖是用來(lái)“探究影響電熱大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，將兩個(gè)阻值分別為R1、R2（R1＜R2）的電阻絲以如圖所示的方式接入電路，瓶中裝的是染色的等量的同種液體．觀察實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）本裝置是通過(guò)比較燒瓶中氣體（氣體、液體）的熱膨脹程度來(lái)比較電熱的多少．
（2）圖中連接方式，目的是為了控制通電時(shí)間和電流相同，合上開關(guān)后發(fā)現(xiàn)B燒瓶中的液柱升得較高，通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象可以得到結(jié)論：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多．

（3）如果用上圖裝置探究電熱與電流的關(guān)系，必須使用的測(cè)量工具是秒表，探究過(guò)程中，必須要調(diào)節(jié)的器材是滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．圖甲是某科學(xué)小組測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖．所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．
（1）閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移動(dòng)到某位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙為2.2V；
（2）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，用手移動(dòng)變阻器滑片P的同時(shí)，眼睛應(yīng)首先觀察電壓表示數(shù)；
（3）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電流表和電壓表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的U-I圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時(shí)，在不拆開電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是小燈泡斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．乘客坐客車時(shí)，在汽車行駛過(guò)程中，若要從后門走至前門，則下列情況中，最省力的是（　　）
A．車剛一開動(dòng)就立即邁步走
B．下一站快到了，客車開始減速時(shí)才走
C．客車勻速前進(jìn)時(shí)走
D．無(wú)論什么時(shí)候夠不能省力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在自主學(xué)習(xí)探究過(guò)程中，某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、水、刻度尺來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小，具體實(shí)驗(yàn)步驟是：①用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑，算出吸盤平面面積為10cm2；②用彈簧秤測(cè)出吸盤自身的重力0.5N；③將吸盤沾水濕潤(rùn)后，壓在平面鏡上，排盡吸盤內(nèi)空氣：④用彈簧秤水平拉動(dòng)吸盤，直至恰好脫落，讀出此時(shí)彈簧秤示數(shù)為100N；⑤記錄整理數(shù)據(jù)：⑥算出大氣壓的值，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲．請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)分析：
（1）上述的實(shí)驗(yàn)步驟中，哪一步是多余的②（填序號(hào)）．
（2）將吸盤沾水濕潤(rùn)的目的是防止漏氣．
（3）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算得到的大氣壓的值等于1×105．
（4）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果拿-個(gè)吹風(fēng)機(jī)對(duì)著吸盤自上而下吹風(fēng)，如圖乙，則你預(yù)計(jì)的彈簧秤示數(shù)可能會(huì)小于（“大于”“小于”“等于”）100N．

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