【題目】小明同學用“伏安法”來測量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx,實驗室有如下器材供選用
A.兩節(jié)干電油B.開關(guān)一個和導線若干C.電壓表(0-3-15V)D.電流表(0.6-3A)E.滑動變阻器(0-10Ω)F.滑動變阻器(0-100Ω)
(1)小明同學完成實驗電路設計后,為了操作順利和方便,除了A、B、C和D外,小明同學還需選用______器材(填“E”或“F”);
(2)根據(jù)設計的實驗電路要求,請用筆劃線代替導線連接圖甲中最后的兩根導線(連接好后滑片應滑動到H端)
(______)
(3)小明在閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片P時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為零,而電壓表有示數(shù)但不發(fā)生變化,此時電路中的一處故障是______。
A.滑動變阻器斷路B.滑動變阻器短路C.定值電阻Rx斷路D.定值電阻R,短路
(4)排除故障后,電流表示數(shù)為0.40A,電壓表示數(shù)如乙圖所示,本次實驗測得的定值電阻Rx是______Ω。
【答案】E C 5.5
【解析】
(1)滑動變阻器在電路中是為了改變電流表和電壓表的示數(shù),實現(xiàn)多次測量;滑動變阻器的阻值較大,則其兩端分擔的電壓較大,定值電阻兩端分擔的電壓較小,當滑片移動時,電壓表的示數(shù)變化較小,不利于實驗的結(jié)果的測量;故應選用0~10Ω滑動變阻器E;
(2)2節(jié)干電池作電源時,電源電壓為3V,故電壓表量程為0-3V,電壓表和電阻并聯(lián);連接好后滑片應滑動到H端,即變阻器的阻值最大,所以應將左下接線柱接入電路中,如圖所示:
(3)閉合開關(guān)后電流表沒有示數(shù),說明電路有斷路,而電壓表有示數(shù),說明電壓表兩接線柱到電源間是通路,所以與電壓表并聯(lián)部分斷路,即定值電阻Rx斷路;故選C;
(4)電壓表使用0-3V量程,分度值0.1V,由圖乙可知電壓表的示數(shù)為2.2V,此時電流表示數(shù)為0.40A,測得的定值電阻Rx為:。
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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器.閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片移動另一端的過程中,電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示.則滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中( )
A. 電路總功率的最小值為1.8W
B. 電路總功率的最大值為6.4W
C. 定值電阻電功率的最小值為1.35W
D. 定值電阻電功率的變化為4.05W
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【題目】如圖所示,被譽為“中華神盾”的防空導彈驅(qū)逐艦是我國海軍的中堅力最,它滿載時總重力為6.0×107N.在某次演習中,驅(qū)逐艦滿載時以36km/h的速度勻速直線航行了30min,航行過程中受到的阻力是總重力的0.01倍.求驅(qū)逐艦勻速直線航行過程中:
(1)路程是多大?
(2)牽引力是多大?
(3)克服阻力做了多少功?
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【題目】如圖所示的晾衣裝置,每個滑輪重均為0.5N,晾衣桿重4N,體重為500N的小明站立在水平地面,要提升總質(zhì)量為5.6kg的三件衣服,他以拉力F豎直向下勻速拉動繩的自由端,此時小明對地面產(chǎn)生的壓強為1.2×104Pa,在2s內(nèi),他將繩的自由端勻速豎直下拉了1m,已知小明雙腳與地面的接觸面積為400cm2,(g取10N/kg)
(1)小明通過滑輪組拉衣服時對地面的壓力是多少?
(2)拉力F的功率多少?
(3)利用該裝置提升衣服的機械效率是多少?
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,將滑片P向左移動的過程中,示數(shù)始終不變的電表是 .當滑片P移至左端時,斷開電鍵S,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖所示是幾種聲波在相同時間的波形圖,下列說法正確的是
A. 甲、丙、丁都是樂音,乙是噪音B. 丁比乙的音調(diào)低
C. 甲和乙的音調(diào)、響度、音色均相同D. 甲和丁的音調(diào)相同
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【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V,電流表量程為“0~0.6A”,電壓表量程為“0~3V”,滑動變阻器規(guī)格為“10Ω,1A”,小燈泡L標有“2.5V,1.25W”(不考慮溫度對燈絲電阻的影響),在保證電路各元件安全的情況下,移動滑動變阻器的滑片,下列說法中正確的是
①電流表的示數(shù)變化范圍是0~0.5A
②電壓表的示數(shù)變化范圍是2V~3V
③滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω~10Ω
④滑動變阻器在允許連入的阻值范圍內(nèi)將滑片從左向右移動的過程中,其消耗的電功率逐漸減小
A. 只有①③B. 只有①③④C. 只有②③D. 只有②③④
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【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實驗中,甲、乙、丙三位同學作出如下猜想:
甲:導體電阻跟長度有關(guān)。
乙:導體電阻跟橫截面積有關(guān)。
丙:導體電阻跟材料有關(guān)。
(1)甲同學思考:既然“電阻描述的是導體對電流的阻礙作用”,而粗細相同的水管,管子長,阻力大;于是他猜想導體越長,它的電阻可能越大。甲同學在猜想中用到了_____的思維方法。
A.類比 B.轉(zhuǎn)換 C.等效 D.控制變量
(2)如圖所示,是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。
(3)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用_____兩根電阻絲進行對比實驗。
(4)選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證_____同學的猜想。
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【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B里盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,且兩液面相平。則液體對各自容器底部的壓強和壓力的關(guān)系是:
A. B.
C. D.
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