【題目】養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的烹飲容器，采用新型電加熱材料，通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱。下圖是某款養(yǎng)生壺及其銘牌，求：

（1）養(yǎng)生壺正常工作時(shí)的電阻；

（2）若正常工作時(shí)，養(yǎng)生壺加熱效率為91%，將1kg水從20℃加熱到85℃需要多長(zhǎng)時(shí)間；【c水=4.2╳103J/(kg·℃）】

（3）用電高峰期，家中只有液晶電視機(jī)和養(yǎng)生壺工作時(shí)，養(yǎng)生壺將1kg水從20℃加熱到85℃，實(shí)際用時(shí)363s，通過電能表測(cè)得此過程共耗電3.726╳105J，此時(shí)養(yǎng)生壺兩端的電壓和通過液晶電視機(jī)的電流多大。(設(shè)養(yǎng)生壺的電阻和加熱效率不變)。

型號(hào)

CH—M16

額定電壓

220V

頻 率

50Hz

額定功率

1000W

容 量

1.2L

【答案】（1）48.4Ω（2）300s。（3）1A

【解析】

試題分析：（1）有P=UI和 得，養(yǎng)生壺正常工作時(shí)的電阻；（2）水吸收的熱量Q吸=cmΔt=4.2╳103J/(kg·℃)╳1kg╳(85℃-20℃)=2.73╳105J，養(yǎng)生壺做總功，養(yǎng)生壺工作時(shí)間；（3）在用電高峰，實(shí)際電功率，實(shí)際電壓為；電路實(shí)際總電功率，，電養(yǎng)生壺的實(shí)際電功率，液晶電視機(jī)的實(shí)際電功率P=P總實(shí)—P實(shí)=1026W—826W=200W，實(shí)際電流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開。以下說法正確的是（ ）

A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子

B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子

C. 驗(yàn)電器的金屬箔片張開是因?yàn)閹Я水惙N電荷

D. 橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”---聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz--30kHz之間，而人耳的聽覺范圍是20Hz--20000Hz，所以人耳可以聽到聲吶發(fā)出的一部分聲音。由于聲吶向水中發(fā)射聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

（2）若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號(hào)在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是______m．（設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s）

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離______？為什么______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，設(shè)閉合電路中的電流為I，外部電路的等效電阻為R，電源內(nèi)部電阻為r(r為定值)，電源電動(dòng)勢(shì)為E，根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)有E=IR+Ir。現(xiàn)有如圖乙所示的電路，當(dāng)變阻器的滑片從一端滑到另一端的過程中，兩電壓表的讀數(shù)與電流表讀數(shù)的變化情況，如圖丙中AC、BC兩直線所示。

(1)電壓表V1、V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的變化圖線分別為(丙)圖中的哪一條?并加以說明。

(2) 請(qǐng)你計(jì)算出變阻器的總電阻R1的大小。

小貼士

電源兩極間存在電壓。實(shí)驗(yàn)表明：不接用電器時(shí)，電源兩極間電壓的大小是由電源本身的性質(zhì)決定的，物理學(xué)中用“電動(dòng)勢(shì)”表征電源這一特性，即電源電動(dòng)勢(shì)等于電源沒有接入電路時(shí)兩極間的電壓，用符號(hào)“E”

表示，實(shí)際上由于電源內(nèi)部有電阻，所以當(dāng)電路中有電流通過時(shí)，電源的內(nèi)阻也分得一定的電壓。

小貼士

電源兩極間存在電壓。實(shí)驗(yàn)表明：不接用電器時(shí)，電源兩極間電壓的大小是由電源本身的性質(zhì)決定的，物理學(xué)中用“電動(dòng)勢(shì)”表征電源這一特性，即電源電動(dòng)勢(shì)等于電源沒有接入電路時(shí)兩極間的電壓，用符號(hào)“E”

表示，實(shí)際上由于電源內(nèi)部有電阻，所以當(dāng)電路中有電流通過時(shí)，電源的內(nèi)阻也分得一定的電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：如圖

開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先將燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心調(diào)整到同一高度，目的是：______。

當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)燭焰清晰、等大的像，則該凸透鏡的焦距是______cm；

如圖示是某次成清晰像的實(shí)驗(yàn)情景，則此時(shí)光屏上出現(xiàn)的是______選填“正立”或“倒立”、______填“放大”或“縮小”的實(shí)像；實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向______方移動(dòng)選填“上”或“下”。

若保持圖中凸透鏡和蠟燭位置都不變，在凸透鏡左側(cè)蠟燭的右側(cè)附近放置一近視眼鏡圖中未畫出，則需要將光屏向______選填“左”或“右”移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，電磁鐵的北極在_____端（填“A”或“B”），將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性將_________ （填 “變強(qiáng)”或“變?nèi)酢保?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板.

（1）將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉 動(dòng)木塊，使木塊沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣，讀出彈簧測(cè)力計(jì)所示的水平拉力就可以得到_____之間的滑動(dòng)摩擦力.

（2）由_____兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:.滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是______法。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時(shí)，_________越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖___和____所示實(shí)驗(yàn)。

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測(cè)量未知電阻Rx的阻值，圖中不可實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案