如圖是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn):

將鋼尺的一端緊圧在桌面上,另一端伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端。撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力的大小不同,會(huì)使鋼尺振動(dòng)的________不同,發(fā)出聲音的_______不同。
探究聲音音調(diào)與聲源振動(dòng)的_________的關(guān)系時(shí),他應(yīng)該保持___________不變,改變____________。
(1)幅度 響度 (2)頻率 撥動(dòng)鋼尺的力度  鋼尺伸出桌處的長(zhǎng)度

試題分析:(1)撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力的大小不同,鋼尺振動(dòng)的幅度(振幅)會(huì)不同,發(fā)聲響度不同,用力越大,振幅越大,響度越大。(2)音調(diào)與頻率有關(guān),鋼尺振動(dòng)頻率與長(zhǎng)度有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)需改變鋼尺伸出桌處的長(zhǎng)度,用同一鋼尺實(shí)驗(yàn)需控制響度不變,即保持撥動(dòng)鋼尺的力度不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次,則它振動(dòng)的頻率是____________Hz,人類           聽(tīng)到這種聲音(選填“能”或“不能”)   

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小強(qiáng)在使用小提琴前,常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊,這樣做的目的主要是為了改變聲音的(   )
A.響度B.音調(diào)  C.音色D.速度

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在一次“模仿秀”電視節(jié)目中,表演者在模仿歌星演唱時(shí),主要是模仿歌星的(    )
A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變      。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽(tīng)不到聲音,這是由于                   。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,幾個(gè)相同的試管中裝入不同深度的水,用棍敲擊和用嘴吹都能使它們發(fā)出不同音調(diào)的聲音,這是因?yàn)樗鼈兊恼駝?dòng)頻率不同導(dǎo)致音調(diào)不一樣。那么,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.水裝得越多,兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越高 
B.水裝得越多,兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越低
C.用棍敲擊時(shí),水越多,發(fā)出的聲音音調(diào)越高
D.用嘴吹時(shí),水越多,發(fā)出的聲音音調(diào)越高

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的         特征來(lái)辨別的。“引吭高歌”中的“高”指的是聲音         大。“女高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的         高。。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲
B.用超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明聲波具有能量
C.聽(tīng)診器能增大振幅,使響度增大
D.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o,從聲音的特性分析,這主要是指夜晚聲音的     很小。

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同步練習(xí)冊(cè)答案