在科學(xué)實驗時,為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律,經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實驗.
①“測量物體的長度”時,多次測量
②“研究杠桿的平衡”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量
③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時,換用不同定值電阻,多次測量
④“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”時,多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值
上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是( )
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【答案】分析:測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測量,如果物理量是個恒量,多次測量求平均值可以減小實驗誤差;如果不是測量具體的物理量,而是尋找規(guī)律也采取多次測量,尋找普遍性.
解答:解:①“測量物體的長度”時,由于測量工具或測量方法等會產(chǎn)生實驗誤差,為了減小誤差采取多次測量求平均值的方法;
②“研究杠桿的平衡”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量是為了探究杠桿的平衡條件,總結(jié)出“動力×動力臂=阻力×阻力臂”一般規(guī)律;
③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時,尤其是探究并聯(lián)電路的電流特點時,如果兩個電阻阻值相同,測量的電流也會相同,就會得出“并聯(lián)電路各支路電流相等”的錯誤結(jié)論,因此為了尋找普遍規(guī)律,換用不同電阻多次測量.
④“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”時,測量的是定值電阻的阻值,測量值是個定值,多次測量可以比較測量值減小誤差.
故選C.
點評:注意求平均值時,計算的結(jié)果小數(shù)點后面保留的位數(shù)要和題目中提供的數(shù)據(jù)的位數(shù)相同,這是由測量工具的分度值決定的.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)為“探究杠桿平衡條件”時選擇的裝置如圖所示(選用的鉤碼質(zhì)量均相同):
(1)實驗時首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡的好處是便于測量
力臂大小
力臂大小
,實驗前出現(xiàn)了如圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向
調(diào)(選填“左”或“右”);
(2)調(diào)節(jié)平衡后,在乙圖D處掛兩個鉤碼,為了使杠桿平衡,你在
C
C
 (選填“A”、“B”或“C”)點掛
1
1
個鉤碼;
(3)表是小明得到的一組實驗數(shù)據(jù),由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論.你認(rèn)為她的實驗結(jié)論不科學(xué)的原因是什么?
動力
1/N
動力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
2 8 8 2
A、
實驗次數(shù)太少,有偶然性
實驗次數(shù)太少,有偶然性
;B、
單位不同的物理量不能相加減
單位不同的物理量不能相加減

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