A. | 悅耳的歌聲有時(shí)也是噪聲 | |
B. | 江泉高架路兩側(cè)建有隔音墻,是在聲源處減弱噪聲 | |
C. | 用不同的力敲擊鼓面時(shí),鼓發(fā)聲的響度不同 | |
D. | 用超聲波可以進(jìn)行水下定位 |
分析 (1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
(2)減弱噪聲的途徑:在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處;
(3)聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大;音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;
(4)聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.
解答 解:
A、噪聲是指妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音;所以樂(lè)音也可能是噪聲,故A正確;
B、江泉高架路兩側(cè)建有隔音墻,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的,故B錯(cuò)誤;
C、用大小不同的力敲擊鼓面,鼓面振動(dòng)的幅度不同,發(fā)出聲音的響度就會(huì)不同,故C正確;
D、聲音可以傳遞信息,用超聲波可以進(jìn)行水下定位,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體 | |
B. | 家用電器的金屬外殼應(yīng)該接地 | |
C. | 使用試電筆時(shí)手指不要碰到筆尾金屬體 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時(shí),必須先切斷電源后救火 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 機(jī)器人內(nèi)部的集成電路部分主要使用了半導(dǎo)體材料 | |
B. | 機(jī)器人在自動(dòng)吸塵過(guò)程中利用了氣體流速與壓強(qiáng)的知識(shí) | |
C. | 機(jī)器人內(nèi)電動(dòng)機(jī)制作原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用 | |
D. | 機(jī)器人在自動(dòng)充電過(guò)程中主要把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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