(2015春?蘆溪縣期末)如圖甲、乙、丙三組實驗:
(1)甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結果小車在不同水平表面上運動的距離卻不相同.根據這一實驗現象說明:運動的小車受到的阻力越小,速度減小的也越 .以此實驗為基礎分析推理進而得出了 \ 定律.
(2)乙組圖是探究 的實驗.由D、F兩圖可得出結論是 .本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做 運動,其目的是為了 .小麗同學發(fā)現實驗中做勻速直線運動很難控制,于是她對實驗裝置進行了改進,如圖G所示,改進后實驗中 (選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.
(3)丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近,來反應小鐵球A具有的 大小,這是運用了 法進行探究.甲或丙組實驗中要使它們剛運動到水平面上時具有相同的速度,操作時要求小車或小球 .
解:(1)由實驗現象可知,甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結果小車在不同水平表面上運動的距離卻不相同.根據這一實驗現象說明:運動的小車受到的阻力越小,速度減小的也越慢.以此實驗為基礎分析推理進而得出了牛頓第一定律.
(2)乙組圖是探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗.由D、F兩圖可得出結論是壓力一定,接觸面越粗糙,摩擦力越大或滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關.
本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動,其目的是為了利用二力平衡使F拉=f.
改進后的實驗裝置如圖G所示,改進后拉動長木板,彈簧測力計和木塊保持相對靜止,則實驗中不一定要勻速拉動長木板.
(3)丙組圖是探究影響動能大小的因素,實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近,來反應小鐵球A具有的動能大小,這是運用了轉換法進行探究.
甲或丙組實驗中要使它們剛運動到水平面上時具有相同的速度,操作時要求小車或小球從斜面同一高度釋放.
故答案為:(1)慢; 牛頓第一;
(2)影響滑動摩擦力大小因素; 壓力一定,接觸面越粗糙,摩擦力越大或滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關; 勻速直線;利用二力平衡使F拉=f;不一定;
(3)動能;轉換;從斜面同一高度釋放.
科目:初中物理 來源: 題型:
李芳家的電能表上標著“600r/(kW·h)”字樣,她用這個電能表來測量電熱水壺的功率:她斷開了家中其它用電器,僅讓電熱水壺工作,2min內電能表轉了18r,則電熱水壺消耗的電能是 kW·h,電功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春?蘆溪縣期末)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥,將它分別置于甲、乙兩杯液體中,觀察到鉛筆靜止時的情形如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 甲杯液體的密度較大
B. 乙杯液體的密度較大
C. 鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大
D. 鉛筆在甲、乙杯液體中受到的浮力相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
我們在公共場所禁止吸煙,可以防止人們被動吸食“二手煙”, “二手煙”被吸食的
主要原因是煙的
A.分子很小 B.分子之間有間隙
C.分子在不停地運動 D.分子由原子構成
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數據中最接近實際情況的是
A.考場內的氣溫約為50℃ B.一個雞蛋的重力約為0.5N
C.成年人正常步行速度約為5m/s D.普通居民樓每層的高度約為6m
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖14所示的電路。
(1)實驗中是通過吸引大頭針的數量來顯示電磁鐵磁性的強弱, 當滑動變阻器滑片向左移動時,電路中的電流 (填“增大”、“不變”或“減小”), 電磁鐵吸引大頭針的個數增多,說明電流越 ,電磁鐵磁性越強。
(2)根據圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是 極;電磁鐵 (填“甲”或“乙”)的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數 ,電磁鐵磁性越強;實驗發(fā)現被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化, 。
(3)實驗結束后,小明發(fā)現電池使用說明中有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”。他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢?于是,他做了如下探究,他用一節(jié)新電池代替圖14中原來的電源,閉合開關后,用電壓表測出電路的總電壓,并觀察電磁鐵吸引大頭針的數量,記錄在下表中,然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯起來,替換原來的電源,重復上述實驗,實驗記錄如下表所示。
分析表中數據可知,串聯的一新一舊電池給電路提供是電壓 (填“大于”、“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓,原因是:根據串聯電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯了一個 ,所以新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(南開模擬)下列說法中錯誤的是( )
A. 房屋、樹木隨地球轉動不屬于機械運動
B. 在勻速直線運動中,速度與路程成正比,與時間成反比
C. 對同一物體選用不同的參照物,其運動情況一定不相同
D. 用也可以表示物體運動的快慢,且越小,表示物體運動越快
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