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2．在掌心中滴一滴水珠．水珠下會有手紋的“淸晰”像．這個“淸晰”像是手紋的（　�。�
A．倒立放大的像B．倒立縮小的像C．正立等大的像D．正立放大的像

分析 水珠中間厚邊緣薄，是凸透鏡，掌心中的水珠相當于凸透鏡，凸透鏡成像規(guī)律及其應用之一：u＜f，成正立放大的虛像，應用于放大鏡．

解答 解：掌心中的水珠相當于凸透鏡，掌紋與水珠的距離就是物距，在一倍焦距之內，相當于放大鏡的作用，成一個正立放大的虛像．
故選D．

點評 本題考查了對凸透鏡成像規(guī)律及應用，在學習的過程中，要善于與實際結合．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明在課外實踐活動中接觸到一個小鐵球，測得它的質量為790g，體積為150cm3．請你幫他解決以下問題：
（1）通過計算判斷該小鐵球是空心的還是實心的？
（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若將小鐵球的空心部分注滿鋁，求整個“鐵球”的質量？
（已知：ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某小組同學通過實驗探究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關，他們用相同的酒精燈對一定質量的水進行加熱，并測出水升高的溫度和相應的加熱時間，實驗結果如表一所示．然后他們改變水的質量繼續(xù)進行探究，水升高的溫度和相應的加熱時間結果如表二、表三所示．（設水在相等時間內吸收的熱量相等）
表一  100克水
實驗
序號		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分鐘）
151
2102
3153
表二200克水
實驗
序號		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分鐘）
42.51
552
67.53
表三  500克水
實驗
序號		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分鐘）
755
81010
91515
分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相關實驗數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是：質量相等的水，吸收的熱量與升高的溫度成正比．
②分析比較實驗序號1、5、7（或2、8，或3、9）中相關實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：質量不等的水，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多．
③進一步綜合分析比較實驗序號1、4或2、5或3、6中的相關實驗數(shù)據(jù)，可得：當水的質量與升高溫度的乘積相等時，吸收的熱量相等．
④為了結論更具有普遍性，小張認為還需進一步進行實驗，請在表四中填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)，以完善他們的探究實驗．
表四100克酒精
實驗
序號		升高溫度
（℃）		加熱時間
（分鐘）
45/
510/
615/

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示．將一燒杯中裝滿水，現(xiàn)將一木塊緩慢放入水中，最后小木塊漂浮在水面上，下列描述正確的是（　�。�
A．水對杯底的壓強變小B．水對杯底的壓力變小
C．水對杯底的壓力不變D．水對杯底的壓強變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一個同學站在平面鏡前1米處，然后他以1.2米/秒的速度遠離平面鏡，5秒后鏡中的像與平面鏡相距7m； 另一同學用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)金屬鉑片張開一定的角度，其原因是同種電荷互相排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四幅圖片中，其中一幅所反映的光學原理與其他三幅不同的是（　�。�
A．
  瞄準魚下方叉魚		B．
     水中的倒影		C．
     照相機		D．
   水中的筷子

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．冰壺由花崗巖躁壁而成，質量為20kg，與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺的體積為8×10-3m3，（g取10N/kg）求：
（1）這種花崗巖的重力；
（2）冰壺停在冰面上時對冰面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明要探究物體的浮沉條件，他用手將質量為150g，體積為160cm3的蘋果浸沒在水中，松手后蘋果將上浮（選填：“上浮”、“下沉”或“懸浮”），最后靜止時，蘋果受到的浮力是1.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是學生實驗用彈簧測力計，其分度值是0.2N，此時彈簧測力計受到一個向右的拉力，拉力的大小是2.8N．

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