【題目】小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗中,用了如圖甲所示的兩套完全相同的裝置,他按實驗要求分別對甲和乙兩種液體物質(zhì)進(jìn)行加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 初溫/℃ | 加熱時間/min | 末溫/℃ |
甲 | 20 | 6 | 45 |
乙 | 20 | 6 | 68 |
(1)按實驗要求,甲和乙的質(zhì)量 (選填“相同”或“不相同”)
(2)在此實驗中,如果要使甲和乙的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此時,甲吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得知, (選填“甲”或“乙”)的比熱容大.
(4)物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中,他的內(nèi)能 (選填“增大”或“減小”).這是采用 方式改變物體內(nèi)能的.
科目:
來源: 題型:【題目】下列現(xiàn)象中哪一個起到了增大壓強的作用
A. 鐵軌撲在一根根的路枕上
B. 推土機具有寬大的履帶
C. 斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨
D. 背書包要用扁而寬的帶,而不是細(xì)繩
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究物質(zhì)熔化特點的實驗中,實驗小組測得出了某物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象如圖所示.設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)在AB段時,物質(zhì)處于 狀態(tài).
(2)該物質(zhì)在t1時刻的內(nèi)能 t2時刻的內(nèi)能(填“大于”“小于”或“等于”).
(3)該物質(zhì)在AB段的比熱容 CD段的比熱容(填“大于”“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家里的電視機收到的電磁波既載有__________信號,又載有__________信號,分別由________和_________還原成我們正常收看的節(jié)目。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
擺長l/m | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 0.90 | 1.00 |
周期T/s | 1.1 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.0 |
周期平方T2/s2 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.3 | 2.9 | 3.2 | 3.6 | 4.0 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長l越長,周期T越(選填“長”或“短”).
(2)分析可知實驗中用的單擺T2與l成關(guān)系.
(3)由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大.你認(rèn)為小明為了減小測量誤差是怎么做的?
(4)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】向保溫瓶中灌開水的過程中,聽聲音就知道瓶中水位的高低,這是因為( )
A. 隨著水位上升,音調(diào)逐漸變高
B. 隨著水位上升,音調(diào)逐漸變低
C. 灌水過程中,音調(diào)不變,響度越來越小
D. 灌水過程中,音調(diào)不變,響度越來越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三導(dǎo)體兩端分別加6V、6V、15V的電壓,三導(dǎo)體中的電流分別為2.4A、1.2A、1.2A,下列說法中正確的是( )
A. 甲的電阻最大 B. 乙的電阻最大
C. 丙的電阻最大 D. 三導(dǎo)體的電阻相等
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