【題目】小明學習了電功率后,用額定電壓分別為2.5V、 6V的燈泡L1和L2設計了如圖所示的電路圖,來探究燈泡的發(fā)光亮度與哪些因素有關。
(1)探究L1的亮度時,只閉合S、S1,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路故障可能是: 排除故障后,繼續(xù)實驗,收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表一。
(2)探究L2的亮度時,只閉合S、S2,進行實驗,收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二。
分析兩表可知,同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度取決于 ,不同規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度還應與 的轉化效率有關。
(3)完成探究后,小明用直流電源、電流表、滑動變阻器、電阻箱()各1個,2個開關S1、S2及若干條導線,對額定電流為0.2A的小燈泡的額定功率進行了測定。請在虛線框內畫出他設計的電路圖,并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達式。
實驗步驟:
表達式:P額 =
【答案】(1)燈泡短路;(2)實際電功率;電能轉化為光能;(3)實驗電路圖如圖所示;實驗步驟如上所述;(0.1A)2 R
【解析】
試題分析:(1)由電路圖可知,只閉合S、S1 ,電源、電流表、燈L1 、滑動變阻器組成簡單電路;電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知:同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與實際功率有關,不同規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度還應與電能轉化為光能的轉化效率有關;
(3)實驗電路:只用電流表而沒有電壓表測燈泡額定功率的實驗電路圖如圖所示:
實驗步驟:①根據(jù)電路圖連接實物電路圖.
②只閉合S1 ,移動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.1 A;
③斷開S1,閉合S2,滑片不動,調節(jié)電阻箱,當電流表示數(shù)為0.1 A時,讀出電阻箱連入電路中的電阻為R;燈泡的額定功率:由實驗步驟可知,燈泡正常發(fā)光時的電阻為R,則燈泡的額定功率P額 =I額 2 R=(0.1A)2 R。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一長方體木塊放入某種液體中,木塊漂浮,有1/5的體積露出液面,如圖所示。若將木塊露出液面的部分切除后再放入液體中,穩(wěn)定后,則木塊在液面上與液面下的體積之比是
A. 1:5 B. 1:4 C. 1:3 D. 條件不足,無法判斷
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【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時,不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學習時避免干擾,小華采取了三種方案:①在被敲的地方墊一塊抹布;②把房間、廚房門窗關嚴;③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中,第一種是在_______處減弱噪聲;第三種是在______________中減弱噪聲。
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【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實驗示意圖,每次讓小車從斜面同高度由靜止開始滑下,是為了使它在下列三種不同平面上_________________;平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢,由此推理可知:如果小車所受的摩擦力為零,小車將以________的速度永遠運動下去。
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【題目】學習了“流體壓強與流速的關系”后,為了解決“H”形地下通道中過道的通風問題,同學們設計了如下幾種方案.如圖所示,黑色部分為墻面凸出部分,“M”為安裝在過道頂?shù)碾婏L扇,其中既有效又節(jié)能的是( )
A. B. C. D.
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 熱值與燃料的燃燒情況有關
B. 固體很難被壓縮,是因為分子之間只存在斥力的作用
C. 比熱容與物體吸收或放出的熱量有關
D. 做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式
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【題目】如圖所示,L是“12V 6W”的小燈泡,R1是定值電阻,R2是最大阻值為24Ω的滑動變阻器,電源電壓和燈泡電阻均不變.
(1)求小燈泡的阻值;
(2)閉合開關S、S1,滑片P在a端時,小燈泡恰能正常發(fā)光,且電流表示數(shù)為0.9A,求R1的阻值;
(3)閉合開關S,斷開開關S1,求在滑片P移動過程中,燈泡消耗的最小功率.
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