12.(1)如圖中是人們?cè)谌粘I钪谐S玫臏y(cè)量?jī)x器,請(qǐng)你讀出它們的示數(shù).如圖1中物塊的長(zhǎng)度為2.00cm.如圖2中體溫計(jì)所示溫度是36.6℃.

(2)天平、溫度計(jì)、刻度尺、電壓表是我們實(shí)驗(yàn)中常用的基本測(cè)量?jī)x器.如圖中是一些同學(xué)對(duì)這四種儀器的操作和使用情況(請(qǐng)仔細(xì)觀察).其中不正確的是A

(3)如圖3所示是趙強(qiáng)同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中明顯還需要調(diào)整的是凸透鏡的高度.調(diào)整后燭焰能在光屏上成縮小倒立的實(shí)像;若要在透鏡固定的情況下,得到再大一些的清晰實(shí)像,除將蠟燭適當(dāng)向右移動(dòng)外,還應(yīng)將光屏向右移動(dòng).

分析 (1)①刻度尺的分度值(或叫最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度;使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②使用體溫計(jì)測(cè)量人體溫度時(shí),首先要明確體溫計(jì)的量程和分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻線相垂直.
(2)①使用天平測(cè)量物體質(zhì)量之前要調(diào)平,平衡螺母相對(duì)于指針的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”;
②使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前,要明確其分度值;注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起,起始端從0開始的,讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度,同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位,視線與刻度尺相垂直;
③溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清溫度計(jì)的量程和分度值,根據(jù)液柱上面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平,并注意分清零上還是零下.
④使用電壓表測(cè)量電源電壓時(shí),必須使電壓表與電源并聯(lián),電流從“+”流入,從“-”流出.
(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保證燭焰的焰心,凸透鏡的光心,光屏的中心三者位于同一高度,所以其中明顯還需要調(diào)整的是凸透鏡.根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像,成實(shí)像時(shí),物距變小,像距變大,像變大.

解答 解:
(1)①由圖知:1cm之間有10個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體左端與11.00cm對(duì)齊,右端與13.00cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=13.00cm-11.00cm=2.00cm.
②在體溫計(jì)上,1℃之間有10個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.1℃,即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;此時(shí)的示數(shù)為36.6℃;
(2)
A、調(diào)節(jié)天平時(shí)需要將游碼移到0刻度線處.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、讀取刻度尺示數(shù)時(shí),視線與物體末端所對(duì)刻度相垂直.此選項(xiàng)正確;
C、用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度,玻璃泡與水充分接觸,視線與溫度計(jì)相垂直.此選項(xiàng)正確;
D、用電壓表測(cè)量電源電壓連接方法和電流方向正確.此選項(xiàng)正確.
(3)圖中凸透鏡明顯高于蠟燭和光屏,所以還需要調(diào)整的是凸透鏡.物距大于二倍焦距成倒立縮小實(shí)像;蠟燭適當(dāng)向右移動(dòng)相當(dāng)于物距變小,像距會(huì)變大,所以還應(yīng)將光屏向右移動(dòng).
答案為:(1)2.00;36.6;(2)A;(3)凸透鏡的高度;倒立;右.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了常用測(cè)量工具的使用和讀數(shù),都屬于基本技能,難度不大.本題同時(shí)考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力以及運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律合理的分析實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí),光屏上得到了清晰的像.則像是(  )
A.正立縮小的實(shí)像B.倒立放大的實(shí)像C.倒立縮小的實(shí)像D.正立放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.
(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在155g左右.試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g和5g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下5g砝碼,再調(diào)節(jié)游碼.
(3)圖乙是小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程.他的錯(cuò)誤是測(cè)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(4)糾正錯(cuò)誤后,天平平衡時(shí)如圖丙所示,則燒杯和鹽水的總質(zhì)量是151.4g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.(1)如圖1所示是在空氣中飛行的足球,重力為20N,請(qǐng)畫出足球所受重力的示意圖;
(2)如圖2所示,在圖中畫出力F1、F2的力臂;
(3)如圖3所示,請(qǐng)畫出圖中的反射光線和折射光線;
(4)如圖4所示,連接成符合安全用電要求的家庭電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.質(zhì)量為8×103kg的四輪汽車在平直的公路上以20m/s的速度勻速行駛,在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.05倍,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2,g取10N/kg,求:
(1)汽車在1min內(nèi)通過的路程;
(2)汽車牽引力在1min內(nèi)做的功;
(3)汽車行駛時(shí)所做的功率;
(4)汽車靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖所示的圖片,按要求回答問題.

(1)圖甲中,在裝滿水的密閉水桶的桶蓋上,插上一根細(xì)長(zhǎng)的管子,然后在樓房陽臺(tái)上向細(xì)管內(nèi)灌水,結(jié)果只用幾杯水就把木桶壓裂了.說明:液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(2)圖乙中,松開氣球的口子,快速放氣后會(huì)感到氣球變涼.這是因?yàn)槲矬w對(duì)外做功,物體內(nèi)能減小,溫度降低.
(3)隨著生活水平的提高,人們對(duì)衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來越高.
①為了保證空氣流通,小明家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇,且換氣扇與電燈由同一個(gè)開關(guān)控制,閉合開關(guān)時(shí),換氣扇和電燈同時(shí)工作.用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖丙中的電燈、換氣扇(用表示)和控制它們的開關(guān)正確連入電路.
②換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出,下列描述所涉及的物理知識(shí)與換氣扇的工作原理相同的是b(填字母序號(hào)).
a.?dāng)r河大壩建成上窄下寬  b.飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平 c.鐵軌鋪設(shè)在枕木上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.物理書放在水平桌面上,書上有一個(gè)蘋果,下列說法正確的是( 。
A.書重與書受到的支持力是平衡力
B.書重與蘋果重之和就是壓力
C.書壓桌面的力和桌面對(duì)書的支持力是相互作用力
D.書壓桌面的力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,二胡是我國經(jīng)典的民族樂器,用二胡演奏歌曲時(shí),演奏者的手指在琴弦上,上下移動(dòng),其目的是通過改變琴弦振動(dòng)的長(zhǎng)度來改變聲音音調(diào)的高低.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于“熱機(jī)”的說法中,正確的是( 。
A.通過技術(shù)改進(jìn),熱機(jī)效率可達(dá)100%
B.做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.熱機(jī)常用水做冷卻劑,是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)高
D.摩擦生熱是利用做功的方式來改變物體的內(nèi)能

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