15．風(fēng)沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會向外（選填“內(nèi)”或“外”）飄，這是因為在氣體中，流速大的位置壓強�。�

分析 分析薄紗窗簾內(nèi)外兩側(cè)空氣流速，根據(jù)流體壓強跟流速的關(guān)系，分析薄紗窗簾內(nèi)外壓強，判斷薄紗窗簾的運動情況．

解答 解：風(fēng)沿著外墻吹過時，薄紗窗簾外側(cè)空氣流速大，壓強小，內(nèi)側(cè)空氣流速慢，壓強大，薄紗窗簾受到向外的壓強大于向內(nèi)的壓強，把薄紗窗簾壓向窗戶外面．
故答案為：外；�。�

點評 對于流體問題，一般分析物體兩側(cè)的流體流速，根據(jù)流體壓強跟流速的關(guān)系，判斷物體兩側(cè)的壓強是解決此類習(xí)題的思路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗中選擇小卡片的目的是不考慮（填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；
（3）如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)（填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”）一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能’’）平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個力是否在同一直線上．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，物理老師認為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗．其主要原因是A
A、減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響　　　　　B、小書片是比較容易獲取的才料
C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡　　　D、小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在探索微小粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子（選填“原子”或“原子核”）是有結(jié)構(gòu)的．科學(xué)家對其結(jié)構(gòu)進行猜想和實驗，并提出了多種模型，在如圖所示的兩種模型中，B（選填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式模型．在探索宇宙的歷程中，2 0世紀(jì)20年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移（譜線“紅移”），這一現(xiàn)象說明星系在遠離（選填：“遠離”或“靠近”）我們，根據(jù)這一現(xiàn)象，大多數(shù)科學(xué)家認為：宇宙誕生于距今137億年的一次大爆炸．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．將一支水筆筆桿在頭上摩擦幾下，橡膠筆桿帶上了負電，這是因為（　　）
A．毛皮上有些電子轉(zhuǎn)移到了橡膠筆桿
B．橡膠筆桿有些電子轉(zhuǎn)移到了毛皮上
C．毛皮上有些正電荷轉(zhuǎn)移到了橡膠筆桿
D．橡膠筆桿有些正電荷轉(zhuǎn)移到了毛皮上

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，一個小球在一段光滑弧形斜槽AB上運動，當(dāng)小球A運動到B時，小球所受的全部外力突然消失，那么小球?qū)ⅲā　。?table class="qanwser">A．做勻速直線運動B．立即停止運動C．立即豎直下落D．運動越來越慢

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字：
（1）一杯水的質(zhì)量約為200g；         
（2）水的密度為1g/cm3；
（3）5ml=5×10-6m3．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．力的單位是牛頓，符號為“N”，則1N的力大約是（　�。�
A．一只螞蟻的拉力B．兩只雞蛋的重力C．打開易拉罐的力D．網(wǎng)球拍擊球的力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列措施中，屬于減小摩擦的是（　�。�
A．輪胎制有凹凸不平的花紋
B．利用壓縮空氣使氣墊船底和水面脫離接觸
C．剎車時用力握自行車手閘
D．體操運動員上器械前手上涂抹鎂粉

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下估測與實際情況最相符的是（　�。�
A．物理課本的重力約為10N
B．一間教室的空氣質(zhì)量大約為26kg
C．人體的密度約為1.0 kg/m3
D．正常人的心臟跳動一次的時間約為0.8s

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案