某同學(xué)知道物體所受空氣阻力與物體迎風(fēng)面積和速度有關(guān)．為了探究“物體所受空氣阻力和速度的關(guān)系”，他折疊了一個(gè)硬紙錐，將紙錐從一定高度釋放，用照相機(jī)拍照紙錐運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程，照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一次，拍出的照片如圖所示．其中ac段紙錐間隔越來(lái)越大，cd段紙錐間隔相等．不計(jì)空氣浮力．
（1）cd段紙錐做    運(yùn)動(dòng)．
（2）紙錐在a、b、c三個(gè)位置的速度關(guān)系為va    vb    vc．
（3）紙錐在a、b、c三個(gè)位置所受空氣阻力的關(guān)系為Fa    Fb    Fc．理由是：    ．
（4）探究結(jié)論是：    ．
【答案】分析：（1）相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相同，并且物體運(yùn)動(dòng)路線是直的，物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越來(lái)越大，物體運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大；相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越來(lái)越小，物體運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越�。�
（3）物體在ac段進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)，物體受到的阻力小于重力；物體在cd段進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，阻力等于重力．
（4）物體運(yùn)動(dòng)速度越大，物體受到的阻力越大．
解答：解：（1）如圖，紙錐在cd段相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)相同的路程，并且紙錐進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng)，所以紙錐在cd段進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）紙錐在ac段，相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越來(lái)越大，紙錐的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大，所以va＜vb＜vc．
（3）物體在ac段進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)，物體受到的阻力小于重力；物體在cd段進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，阻力等于重力．重力不變，阻力逐漸變大，所以Fa＜Fb＜Fc．
（4）因?yàn)関a＜vb＜vc，F(xiàn)a＜Fb＜Fc，所以物體運(yùn)動(dòng)速度越大，阻力越大．
故答案為：（1）勻速直線；（2）＜；＜；（3）＜；＜；ac段進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)重力大于阻力，cd段勻速直線運(yùn)動(dòng)重力等于阻力，重力不變，阻力不斷增大；（4）物體運(yùn)動(dòng)速度越大，阻力越大．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)紙錐運(yùn)動(dòng)軌跡，判斷紙錐的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、受力情況、阻力和重力的關(guān)系，最后得到物體運(yùn)動(dòng)速度越大，阻力越大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)知道物體所受空氣阻力與物體迎風(fēng)面積和速度有關(guān)．為了探究“物體所受空氣阻力和速度的關(guān)系”，他折疊了一個(gè)硬紙錐，將紙錐從一定高度釋放，用照相機(jī)拍照紙錐運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程，照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一次，拍出的照片如圖所示．其中ac段紙錐間隔越來(lái)越大，cd段紙錐間隔相等．不計(jì)空氣浮力．
（1）cd段紙錐做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）紙錐在a、b、c三個(gè)位置的速度關(guān)系為va
＜
＜
vb
＜
＜
vc．
（3）紙錐在a、b、c三個(gè)位置所受空氣阻力的關(guān)系為Fa
＜
＜
Fb
＜
＜
Fc．理由是：
ac段進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)重力大于阻力，cd段勻速直線運(yùn)動(dòng)重力等于阻力，重力不變，阻力不斷增大
ac段進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)重力大于阻力，cd段勻速直線運(yùn)動(dòng)重力等于阻力，重力不變，阻力不斷增大
．
（4）探究結(jié)論是：
物體運(yùn)動(dòng)速度越大，阻力越大
物體運(yùn)動(dòng)速度越大，阻力越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?蘇州二模）在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究，探究過(guò)程如下：
A．他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象，用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫(huà)出了“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線l：
實(shí)驗(yàn)2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離，畫(huà)出“下落跑離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線2；
實(shí)驗(yàn)3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖中的圖線3．

請(qǐng)同答下列問(wèn)題：
（1）圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點(diǎn)，“一次性紙杯”在開(kāi)始下落階段的運(yùn)動(dòng)速度是
變化
變化
（填“變化”或“不變”）的．最后階段“一次性紙杯”做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）分析圖中的圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為
1.600
1.600
m．
（3）分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線
1
1
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最�。畧D線
3
3
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了研究漂浮在水面上的物體露出水面的體積與總體積的比例關(guān)系，小華同學(xué)選用不同的圓柱體A、B、C、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知A、B體積相同，C、D體積相同，A與C的密度為ρ1，B與D的密度為ρ2，且ρ1＜ρ2．為了便于觀察圓柱體露出水面的體積，他分別在圓柱體上標(biāo)注出間距相等的刻度線，然后將它們放入水中．待圓柱體靜止后，漂浮在水面上如圖1（a）、（b）、（c）和（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
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①分析比較上圖
 
中物體露出水面的體積占總體積的比例關(guān)系可歸納得出：相同材料的物體漂浮在水面上，物體露出水面的體積占總體積的比例相同．
②分析比較圖1（a）和（b）或（c）和（d）中物體露出水面的體積占總體積的比例關(guān)系可歸納得出：不同材料的物體漂浮在水面上，
 
．
小華在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”，進(jìn)行了探究，探究過(guò)程如下：
A．他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：取一些相同“一次性紙杯”作為研究對(duì)象，用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并畫(huà)出了“下落距離一--時(shí)間”圖線，如圖2中的圖線1：
 時(shí)間t/s  下落距離S/m
 0.0  0.000
 0.4 0.036 
 0.8  0.467
 1.2  0.957
 1.6  1.447
 2.0  x
實(shí)驗(yàn)2：將4只“一次性紙杯”疊放在一起，測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離，畫(huà)出“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖2中的圖線2；
實(shí)驗(yàn)3：將9只“一次性紙杯”疊放在一起，測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離，畫(huà)出“下落距離一時(shí)間”圖線3．    
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖2中的圖線l、2、3具有一些共同特點(diǎn)，“一次性紙杯”在開(kāi)始下落階段的運(yùn)動(dòng)速度是
 
（填“變化”或“不變”）的．
（2）分析圖2中的圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為
 
m．
（3）分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線
 
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．勻速下降過(guò)程中，三次所受的阻力之比為
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)知道物體所受空氣阻力與物體迎風(fēng)面積和速度有關(guān)。為了探究“物體所受空氣阻力和速度的關(guān)系”，他折疊了一個(gè)硬紙錐，將紙錐從一定高度釋放，用照相機(jī)拍照紙錐運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程，照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一次，拍出的照片如圖 16 所示。其中 ac 段紙錐間隔越來(lái)越大，cd 段紙錐間隔相等。不計(jì)空氣浮力。

(1)cd 段紙錐做__________________運(yùn)動(dòng)。

(2)紙錐在a、b、c三個(gè)位置的速度關(guān)系為υa_____υb_____υc

(3)紙錐在a、b、c三個(gè)位置所受空氣阻力的關(guān)系為 Fa_____Fb_____Fc。

　 理由是：__________________________________________________。

(4)探究結(jié)論是：_____________________________________________。

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