關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B、敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高C、戴耳塞,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲D、發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲音具有能量
考點(diǎn):聲音的綜合利用
專(zhuān)題:聲現(xiàn)象
分析:(1)發(fā)聲體不同,發(fā)出聲音的音色一般不同;
(2)音調(diào)的影響因素是頻率;響度的影響因素是振幅播;
(3)減弱噪聲的途徑:在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處;
(4)聲音不但能傳遞信息,還能傳遞能量.
解答:解:A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的,故A錯(cuò)誤;
B、敲鑼時(shí)用力越大,鑼面振動(dòng)幅度越大,響度越大,用力大小不影響振動(dòng)的頻率,故B錯(cuò)誤;
C、戴耳塞,這是在人耳處減弱噪聲,故C錯(cuò)誤;
D、發(fā)聲喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲音具有能量,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“聞其聲,知其人”是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出的聲音具有不同的( 。
A、音色B、響度C、聲速D、音調(diào)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

3月8日凌晨,飛往北京的馬航MH370航班起飛后與地面失去聯(lián)系,“飛機(jī)去哪兒了”這是我們很疑惑的問(wèn)題.如果飛機(jī)墜入海底,你覺(jué)得下列哪種方法最有可能可以找到沉入海底的殘?( 。
A、肉眼直接觀察B、通過(guò)電話(huà)聯(lián)系已失去電力的黑匣子C、聲納探測(cè)儀D、通過(guò)GPS定位

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、只有固體和液體可以成為聲源B、隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲C、聽(tīng)聲辨人主要是由于聲音的響度不同D、空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“神十”上天,女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、王亞平說(shuō)話(huà)發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)B、王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高C、在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒D、地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

聲音與我們的生活切相關(guān),關(guān)于聲音以下說(shuō)法正確的是( 。
A、用超聲波能粉粹人體內(nèi)的“結(jié)石”,說(shuō)明超聲波具有能量B、調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪音D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是小楓和小紅幾次測(cè)量、查資料記錄下來(lái)的,你認(rèn)為與實(shí)際情況不符的是( 。
A、王老師的講課聲有90dBB、小婷同學(xué)的近視眼鏡是-250度,則其焦距是40cmC、小楓同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出沸水的溫度是98℃D、教室里日光燈發(fā)光時(shí)日光燈中的電流約200mA

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在經(jīng)過(guò)居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板,這是利用哪一種途徑減弱噪聲(  )
A、在人耳處B、在聲源處C、在傳播過(guò)程中D、在人耳處和聲源處

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法.下面是小明同學(xué)對(duì)自己相關(guān)物理量的估測(cè),其中明顯不合理的是( 。
A、正常體溫約為39℃B、體重約為450NC、步行速度約為5km/hD、脈搏約為70次/min

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同步練習(xí)冊(cè)答案