5．下列是我們電與磁學(xué)到的圖，說法正確的是（　�。�
A．甲能作為電動機(jī)原理圖，線圈內(nèi)的電流不是交流電
B．乙中小磁針靜止時指向正確，圖中左右兩塊磁體可以只有一個磁極
C．丙圖中線圈abcd上方放置一枚可自由旋轉(zhuǎn)的小磁針，可作為奧斯特實(shí)驗(yàn)
D．丁圖是發(fā)電機(jī)的原理圖，是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

分析 （1）通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，受力方向與兩個因素有關(guān)：一個是磁場方向，另一個是電流方向．如果只改變一個因素，則導(dǎo)體受力方向改變，如果同時改變兩個因素，則導(dǎo)體受力方向不變．
（2）電動機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，此裝置使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（3）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動方向、磁感線方向有關(guān)．
（4）發(fā)電機(jī)就是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的，此裝置將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

解答 解：A、甲能作為電動機(jī)原理圖，線圈內(nèi)的電流是直流電，故A正確；
B、乙中小磁針靜止時指向正確，圖中左右兩塊磁體有兩個磁極，故B錯誤；
C、丙圖中線圈abcd上方放置一枚可自由旋轉(zhuǎn)的小磁針，不可作為奧斯特實(shí)驗(yàn)，小磁針會轉(zhuǎn)動，故C錯誤；
D、丁圖是發(fā)電機(jī)的原理圖，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯誤，
故選A．

點(diǎn)評 本題考查影響電動機(jī)、發(fā)動機(jī)、磁體的磁極以及奧斯特實(shí)驗(yàn)等，知道電動機(jī)、發(fā)電機(jī)能量的轉(zhuǎn)化是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小麗做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．

（1）如圖甲所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡   B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.6W．
（4）如果還想測小燈泡發(fā)光較暗時的電功率，應(yīng)將劃片向左（選填“左”或“右”）移動，此時電路中消耗的總功率將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．被絲綢摩擦過的玻璃棒上帶了正電，是因?yàn)樵谀Σ吝^程中它的原子失去（填“得到”或“失去”）了電子，用玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時，會看到金屬箔張開，這是因?yàn)榻饘俨瓗Я送N（填“同種”或“異種”）電荷而張開．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖分別是小剛家上月初和月末的電能表的表盤，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得越快，電能表所在電路消耗的電能越多
B．小剛家上月消耗的電能為530kW•h
C．斷開其他用電器，只讓電飯鍋單獨(dú)工作2min，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60r，此時電飯鍋的功率為600W
D．小剛家干路中的電流不得超過10A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．許多場合會用如圖甲、乙所示傳送帶傳送物體．若不計(jì)空氣阻力，關(guān)于傳送帶上的物體受力情況，下列有關(guān)說法合理的是（　�。�
A．甲圖物體水平向右勻速運(yùn)動的過程中，可能受到向右的摩擦力
B．甲圖物體與傳送帶一起向右減速運(yùn)動時，一定受到水平向左的摩擦力
C．乙圖物體勻速向下運(yùn)動的過程中，可能不受摩擦力的作用
D．乙圖物體勻速向上運(yùn)動的過程中，一定受到向下的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．POS刷卡機(jī)的使用給人們的生活帶來了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個繞有線圈的鐵環(huán)制成的檢測頭（如右圖所示），將帶有磁條的信用卡在刷卡位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示為小球在地面彈跳的頻閃照片，照片中位置1、2、3高度相等，則該小球（　�。�
A．在位置1、2和3 的動能相等
B．在位置1、2和3 的重力勢能相等
C．在位置1、2和3 的動能越來越大
D．在位置1、2和3 的重力勢能越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．目前微信運(yùn)動推出長期公益活動，可以把微信中統(tǒng)計(jì)的步數(shù)捐出去，從而為貧困山區(qū)的孩子送去溫暖．小陳同學(xué)對此很感興趣，試著探究自己步行的步數(shù)與消耗熱量的關(guān)系．探究需要測量的數(shù)據(jù)如表，相關(guān)信息如圖（300千卡即300000卡路里）．
測量項(xiàng)目名稱及單位體重/kg步行速度/（m/s）腿長/cm步距/cm重心上升的高度/m
測量數(shù)據(jù)50165500.05

（1）小陳步行了10分鐘，請計(jì)算他克服重力所做的功及功率（g=10N/kg）．
（2）微信相關(guān)資料表明：只要你任意一天的步數(shù)超過10000步即可參與兌換．5000步可兌換1元公益基金．小陳想每天堅(jiān)持捐贈2元的公益基金，那么小陳每天做公益的同時可以消耗多少焦耳的能量？（1卡路里約等于4.2焦耳）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．“智能運(yùn)動手環(huán)”具有設(shè)置運(yùn)動目標(biāo)、計(jì)步統(tǒng)計(jì)、能量消耗統(tǒng)計(jì)等功能，小敏也購買了運(yùn)動手環(huán)以督促自己鍛煉．
（1）假設(shè)小敏騎一輛公共自行車，在平直大道上以某一速度勻速直線行駛，若人和車所受的阻力為10N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近C．
A．0.5W       B．5W        C．50W     D．500W
（3）某天小敏在戶外運(yùn)動了2小時，智能運(yùn)動手環(huán)顯示消耗能量92大卡（1大卡=4200焦），假設(shè)熱量全部由糖類物質(zhì)提供，已知1克糖類在體內(nèi)完全氧化釋放的能量為16.8千焦，則本次運(yùn)動至少消耗了23克糖類物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案