【題目】用兩只電流表按圖示實(shí)驗(yàn)電路探究“電功率與電流的關(guān)系”，下列說法不正確的是（　�。�

A.小燈泡電功率的大小是通過燈泡兩端的亮度來判斷的
B.將小燈泡并聯(lián)是為了控制燈泡兩端電壓相同
C.選用的兩只小燈泡規(guī)格必須相同
D.將其中一只電流表移接到干路上也可以完成實(shí)驗(yàn)

【答案】C
【解析】解：
A、燈泡的亮暗是由它的實(shí)際功率決定的，燈泡越亮，實(shí)際功率越大，所以小燈泡電功率的大小可以通過燈泡的亮度來判斷，故A正確．
B、由圖可知，兩燈泡的連接方式是并聯(lián)．在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓都相等．故B正確．
C、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯侩姽β逝c電流的關(guān)系．所以在電路中的兩個燈泡的規(guī)格即功率要有所不同，故C錯誤．
D、在并聯(lián)電路中干路電路與支路電流的關(guān)系是干路電流等于各支路電流之和；將其中一只電流表移接到干路上也可以求出兩個支路的電流，可以完成實(shí)驗(yàn)，故D正確．
故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假日期間，劉明同學(xué)參加了勤工儉學(xué)的活動，他的工作是用如圖所示的裝置提升物體．劉明在10s內(nèi)將物體勻速向上提升了5m，已知劉明用的力為100N，物體所受的重力為160N，下列說法中正確的是（不計(jì)繩重及摩擦）（ ）
A.動滑輪所受的重力為20N
B.劉明拉力做的功為500J
C.該滑輪組的機(jī)械效率為80%
D.若用該滑輪組提升所受重力更小的物體，則該裝置的機(jī)械效率會增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈炮的電功率”實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的電路．當(dāng)閉合開關(guān)S后，若發(fā)現(xiàn)：

（1）燈泡發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則故障原因是；
（2）燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因是；
（3）燈泡發(fā)光，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)均不變，故障原因是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電飯煲具有保溫和加熱功能，曉東同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的模擬電路（R1＞R2），其中保溫狀態(tài)和加熱狀態(tài)電功率都最小的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好了如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，L2只能微弱發(fā)光，以下對于這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的分析中，合理的是（ ）
A.燈泡L2發(fā)生了斷路
B.燈泡L2發(fā)生了短路
C.由于燈泡L2的電阻較大，其實(shí)際功率較小
D.由于燈泡L2的電阻較小，其實(shí)際功率較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，小燈泡L標(biāo)有“6 V 1.2 W”字樣，R為20 Ω的定值電阻.小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，描繪出如圖乙所示的I－U關(guān)系圖.當(dāng)電壓表的示數(shù)為2 V時(shí)，通過小燈泡L的電流為A；調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為1.35 W時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取相同的甲乙兩種液體。

（2）把量取的兩種液體分別倒入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，有表中數(shù)據(jù)可知是控制了質(zhì)量和相同，通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
（3）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。當(dāng)乙的溫度達(dá)到42℃，甲的溫度升高了℃，此時(shí)比較甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲Q乙。（選填“＞”“＜”或“=”）

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)，物理學(xué)中用來反應(yīng)物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是一種車載空氣凈化器，其工作過程如圖乙所示，受污染的空氣被吸入后，顆粒物進(jìn)入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲，其原理是 ，若該車載空氣凈化器的額定電壓為12V，正常工作電流為0.4A，則它的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】心電圖儀通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動的坐標(biāo)紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如測量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1 min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率)．同一臺心電圖儀正常工作時(shí)測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示．若醫(yī)生測量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次／min．則這臺心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為mm／s，乙的心率為次／min．如果乙的心臟在收縮時(shí)推動血液的平均壓強(qiáng)為1.6×104Pa，每次輸送的血液量為90mL，心臟做功的平均功率為W．

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