（2012?淮安）為了比較酒精和碎紙片的熱值，如圖所示，兩同規(guī)格的燒杯中裝有質(zhì)量相等的水，取質(zhì)量
相等
相等
（“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒通過比較
溫度計的示數(shù)大小
溫度計的示數(shù)大小
，從而確定酒精和碎紙片的熱值大小關(guān)系．
分析：（1）由Q放=mq可知，燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān)，又與燃料的熱值大小有關(guān)，所以在設(shè)計實驗時應(yīng)控制質(zhì)量相同；
（2）由于燃料的熱值不能直接測量，所以通過水溫升高的度數(shù)大小來體現(xiàn)燃料的熱值大小．
解答：解：
（1）實驗時為了控制變量，應(yīng)用天平分別測出等質(zhì)量的酒精和碎紙屑，將其放入裝置中的燃燒皿內(nèi)；
（2）因燃料的熱值不能直接測量，但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收，從而使水溫發(fā)生變化；所以可以通過溫度計示數(shù)的變化（水升高的溫度）來比較燃料熱值的大小關(guān)系．
故答案為：相等；溫度計的示數(shù)大�。�
點評：本實驗用到了兩種物理學方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法，要求能理解、會用！
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?淮安二模）如圖所示，溫度計的示數(shù)為
36
36
℃． 實施人工降雨時，氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣
液化
液化
成小水滴，或加速水蒸氣
凝華
凝華
成冰晶（均填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?淮安二模）為發(fā)展“低碳”經(jīng)濟，很多地區(qū)采用風力發(fā)電．風能屬于
可再生
可再生
能源（選填“可再生”或“不可再生”）；空氣總是均勻充滿房間，而不會自行聚攏到房間的角落，這表明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有
方向性
方向性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?淮安二模）一塊花崗巖石料質(zhì)量為31.8t、密度為2.65×103kg/m3，立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上（如圖13所示），石料與基座的接觸面積為2.12m2．已知磚的密度為2.05×103kg/m3，基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同．（g取10N/kg）．
求：（1）花崗巖石料的體積； 
（2）石料對基座的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?淮安二模）中考物理實驗考查時，有甲、乙兩組同學在做實驗：甲組同學測量不規(guī)則小石塊密度，實驗過程如下：A．用細線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和石塊的總體積V1．B．計算石塊的密度．C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V2．D．用天平稱出小石塊的質(zhì)量m．
（1）按正確的實驗過程幫助小明排列實驗序號
D、C、A、B
D、C、A、B
．
（2）測量小石塊質(zhì)量時，當右盤有20g、5g的砝碼各1個，游碼的位置如圖甲所示，天平平衡，石塊的質(zhì)量為
26.5
26.5
g．
（3）用細繩系住石塊放入盛有48ml水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，石塊的體積是
12
12
cm3，密度為
2.2×103
2.2×103
kg/m3．
乙組同學在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量
力臂
力臂
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?淮安）燈泡L1、L2并聯(lián)后接在電源兩端，電源電壓為6V．L1的電阻為12Ω，通過L2的電流為0.3A，則L2的阻值為
20
20
Ω，通過干路的電流為
0.8
0.8
A．

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