(2012?淮安二模)中考物理實(shí)驗(yàn)考查時(shí),有甲、乙兩組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn):甲組同學(xué)測(cè)量不規(guī)則小石塊密度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:A.用細(xì)線將石塊拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測(cè)出水和石塊的總體積V1.B.計(jì)算石塊的密度.C.往量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積V2.D.用天平稱(chēng)出小石塊的質(zhì)量m.
(1)按正確的實(shí)驗(yàn)過(guò)程幫助小明排列實(shí)驗(yàn)序號(hào)
D、C、A、B
D、C、A、B

(2)測(cè)量小石塊質(zhì)量時(shí),當(dāng)右盤(pán)有20g、5g的砝碼各1個(gè),游碼的位置如圖甲所示,天平平衡,石塊的質(zhì)量為
26.5
26.5
g.
(3)用細(xì)繩系住石塊放入盛有48ml水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,石塊的體積是
12
12
cm3,密度為
2.2×103
2.2×103
kg/m3
乙組同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測(cè)量
力臂
力臂
分析:(1)測(cè)量固體的密度(固體不溶于水):首先測(cè)量固體的質(zhì)量;然后量筒中倒入適量的水測(cè)量水的體積;把固體浸沒(méi)在水中,測(cè)量水和固體的體積;根據(jù)密度公式計(jì)算.
(2)固體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(3)固體的體積等于固體浸沒(méi)水前后的液面對(duì)應(yīng)的體積差.
知道質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式計(jì)算.
杠桿右端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心向左移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái).
解答:解:
(1)如果先測(cè)量石塊的體積,再測(cè)石塊的質(zhì)量,石塊上面會(huì)沾有水,使石塊的質(zhì)量偏大,影響出來(lái)結(jié)果,經(jīng)分析得,正確的順序?yàn)椋?BR>D.用天平稱(chēng)出小石塊的質(zhì)量m.
C.往量筒中倒入適量的水,測(cè)出水的體積V2.
A.用細(xì)線將石塊拴好,輕輕放入量筒內(nèi)的水中,測(cè)出水和石塊的總體積V1.
B.計(jì)算石塊的密度.
(2)石塊的質(zhì)量為:m=20g+5g+1.5g=26.5g.
(3)石塊的體積為:V=60cm3-48cm3=12cm3,
石塊的密度為:ρ=
m
V
=
26.5g
12cm3
=2.2g/cm3=2.2×103kg/m3
杠桿右端下沉,說(shuō)明重心偏右,要使杠桿重心左移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái).
故答案為:
(1)DCAB;
(2)26.5;
(3)12;2.2×103
左;力臂.
點(diǎn)評(píng):固體和液體密度的測(cè)量是初中很重要的內(nèi)容,并且試題中經(jīng)常出現(xiàn),一定要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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36
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液化
液化
成小水滴,或加速水蒸氣
凝華
凝華
成冰晶(均填物態(tài)變化名稱(chēng)).

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吸引
吸引
的緣故;手機(jī)是利用
電磁
電磁
波傳遞信號(hào)的,其信號(hào)傳播速度與光速相同.

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可再生
可再生
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