我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播；我們還能分辨出黃鸝鳥的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的
音色
音色
（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．
分析：聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；我們聽到的各種聲音都是通過氣體、液體、固體三種介質(zhì)傳播來的．聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)；聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的．
解答：解：聲音的傳播靠介質(zhì)，我們聽到的各種聲音大多是通過氣體傳播來的；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的響度和音調(diào)可能相同，但音色一般不同；
故答案為：空氣；音色．
點(diǎn)評(píng)：抓住聲音傳播的條件和聲音的三個(gè)特征可做出解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鐵嶺）公園里，我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播．能夠分辨出黃鸝鳥的叫聲，是因?yàn)椴煌N類的鳥發(fā)出聲音的
音色
音色
（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同．我們看到各種顏色的花朵，是光的
反射
反射
現(xiàn)象（選填“反射”或“折射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?吳中區(qū)二模）四月的穹窿山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香．
（1）我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播．
（2）我們能聞到花的香味，這是花粉分子的
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
變化來判斷暖水瓶中水的多少；我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的
音色
音色
（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在
 
中傳播；小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的
 
；小強(qiáng)在使用小提琴前，常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案