4.將玻璃瓶、兩端開口的細(xì)玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置,使用時瓶內(nèi)裝入液體(液體體積可根據(jù)需要自行增減),瓶塞緊密壓合,通過細(xì)玻璃管內(nèi)液面高度的變化可驗證的是(  )
A.阿基米德原理B.大氣壓隨高度的變化
C.力可以使固體發(fā)生微小形變D.液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系

分析 當(dāng)細(xì)玻璃管內(nèi)液柱高度發(fā)生變化時,可以反應(yīng)大氣壓的變化;力可以使物體發(fā)生形變;物體熱漲冷縮,溫度發(fā)生變化時,物體體積會發(fā)生變化.

解答 解:A、利用圖示裝置不能驗證阿基米德原理,故A錯誤;
B、當(dāng)大氣壓變化時,細(xì)管中液柱的高度會發(fā)生變化,利用該裝置可以驗證大氣壓隨高度的變化,故B正確;
C、用力擠壓瓶子,瓶子可以發(fā)生形變,細(xì)玻璃管內(nèi)的液面會發(fā)生變化,利用該裝置可以驗證:力可以使固體發(fā)生微小形變,故C正確;
D、液柱的變化是液體體積和液體上部空氣體積變化的綜合效果,不能證明液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系,故D錯誤.
故選BC.

點評 分析清楚圖示情景、應(yīng)用所學(xué)物理知識即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明同學(xué)利用如圖的裝置進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗:
他的方法是:使質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體升高相同的溫度,比較它們吸收熱量的多少,看看兩種物質(zhì)的吸熱情況是否存在差異.
實驗時給水和食用油同時加熱,小明記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
液體的溫度/℃2030405060
食用油的加熱時間t/min01234
水的加熱時間t/min02468
(1)他需要的實驗器材有:相同功率的電加熱器、玻璃杯、水和食用油、溫度計、秒表、天平.
(2)實驗中選用相同功率的電加熱器來加熱液體的目的是:使水和食用油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等;
(3)比較上表第3列(或第4、5、6列)的數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量不同.
(4)通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是同學(xué)們曾經(jīng)做過的一些物理小實驗,請你在題中空格處填上對應(yīng)的實驗名稱.
(1)圖a是電磁感應(yīng)實驗.
(2)圖b是奧斯特實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一個木塊放在水平地面上,當(dāng)木塊受到水平向右的拉力為8N時,恰好做勻速直線運動,若將水平拉力改為10N,木塊受到的摩擦力為8N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,彈簧測力計的量程是0~5N,被測物體重1.8N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,放在水平桌面上的容器,側(cè)壁上有一開口彎管,彎管內(nèi)液面的高度h1=0.6m;容器頂部和底部的面積均為0.1m2,容器頂部到底部的高度h2=0.5m,容器中的液體密度為1.8×103kg/m3,則液體對容器頂部的壓力為180N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,玻璃杯放在水平桌面上,桌面的面積為2000cm2,杯內(nèi)裝有10cm高的酒精,酒精重5N,已知玻璃杯重2N,底面積50cm2,ρ酒精=0.8×103kg/m3,則:
(1)酒精對玻璃杯底的壓力為多少?
(2)水平桌面所受的壓強為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.小明面向南站在太陽光下,影子在他身體的左側(cè),這個時候是(  )
A.下午B.上午C.正午時D.夜晚

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.某導(dǎo)體兩端的電壓為3V,通過它的電流為0.6A時,其電阻為5Ω.當(dāng)加在該導(dǎo)體兩端的電壓為0V時,其電阻為5Ω.

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