小宏同學(xué)坐在行駛的汽車?yán)�，如果說(shuō)他是靜止的，則所選擇的參照物是
A．汽車座位B．公交站牌?C．地面樓房D．地面行人
A
人是靜止的，說(shuō)明人和參照物之間的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以可以選擇汽車座位為參照物，因?yàn)槿撕推囎恢g的位置沒(méi)有發(fā)生改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了研究同一直線上兩個(gè)力的共同作用效果，小明同學(xué)分別用大小不同的兩個(gè)力沿水平方向拉伸同一彈簧到相同位置O點(diǎn)，然后他再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)再次將此彈簧拉至O點(diǎn)如左圖。接著他用兩個(gè)不在同一直線上的互成角度的力再次將此彈簧拉到O點(diǎn)，并逐漸減小兩力間的夾角如右圖。（已知θ1＞θ2＞θ3）請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。
  
（1）分析比較左圖彈簧形變程度和受力情況，可得出初步結(jié)論：   　。
（2）分析比較右圖彈簧形變程度、受力情況及兩力夾角大小的關(guān)系，可得出初步
結(jié)論：   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)過(guò)第七章之后接觸到一系列的名詞：水滴、月亮、太陽(yáng)、地球、太陽(yáng)系、銀河系、夸克、分子、質(zhì)子、原子．請(qǐng)你將它們按由大到小的順序排列好               。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利．汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題：

(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的       沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
(2)小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是為了使車內(nèi)物體所成的     像(選填“實(shí)”或“虛”)位于玻璃的上方，不妨礙司機(jī)視線．
(3)有的轎車尾部安裝一個(gè)“氣流偏導(dǎo)器”，它是依據(jù)                      的原理，當(dāng)轎
車高速行駛時(shí)，能產(chǎn)生較大的抓地力．
(4)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是用水作冷卻劑的，這是利用了水的　　　　　　的性質(zhì)；冬天，小明的父親開(kāi)車行駛在路上，不一會(huì)兒汽車擋風(fēng)玻璃的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了一層“白霧”，為了盡快消除“白霧”，你認(rèn)為應(yīng)該開(kāi)啟空調(diào)的　　　　(填“冷”或“熱”)風(fēng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于廚房里能聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（   ）
A．削面時(shí)，面條離開(kāi)削面刀繼續(xù)往前運(yùn)動(dòng)飛到鍋里，面條是由于慣性飛出去的
B．把雞蛋向碗沿一磕，雞蛋破了碗完好，說(shuō)明碗對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)碗的力
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．靜止在水平面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡了。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小華同學(xué)五一期間和媽媽一起去上海旅游并親身體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)----過(guò)山車，當(dāng)他乘坐過(guò)山車在環(huán)形跑道上高速行駛時(shí)，感覺(jué)“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)。這時(shí)他選取的參照物是       ；當(dāng)他乘坐的過(guò)山車位于如圖所示位置時(shí)，他自身受到的重力方向是      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖：在中考體檢時(shí)，由于很多同學(xué)的體重不能達(dá)標(biāo)，所以在測(cè)體重時(shí)，就分別采取推、拉、提、壓等不當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)改變體重計(jì)的示數(shù)。這其中會(huì)使體重計(jì)的示數(shù)變大的是（  ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲用力推了一下乙，結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離。這一事
實(shí)可以說(shuō)明                                                 （     ）

①物體間力的作用是相互的  ②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
③物體都有慣性           ④甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案