【題目】如圖所示,是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用斜面和滑塊做“測(cè)量物體的平均速度”的實(shí)驗(yàn)情形.當(dāng)滑塊自頂端A出發(fā)開(kāi)始計(jì)時(shí),分別滑至B和斜面底端C時(shí)依次停止計(jì)時(shí),顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí):分:秒”.
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具還有_____和_____.
(2)實(shí)驗(yàn)原理是_____
(3)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止記時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏_____.
(4)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_____(選填“大”或“小”).金屬片的作用是_____
(5)滑塊由A滑至C的過(guò)程中平均速度是_____m/s,由B滑至C的過(guò)程中平均速度是_____m/s
(6)滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關(guān)系是_____.
【答案】刻度尺 秒表 v= 小 小 便于測(cè)量時(shí)間 0.1 0.125 vAB<vBC
【解析】
(1)[1][2]測(cè)量物體的平均速度需要測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,所以實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具還有刻度尺和秒表;
(2)[3]測(cè)量物體的平均速度需要測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,根據(jù)v=來(lái)計(jì)算物體的平均速度,所以實(shí)驗(yàn)原理是v=;
(3)[4]在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止記時(shí),則小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間偏長(zhǎng),根據(jù)v=可知,測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏。
(4)[5]驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn),所以斜面的坡度應(yīng)較小;
[6]金屬片可以讓小車運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)停下時(shí)與小車相碰發(fā)出聲音,便于測(cè)量時(shí)間。
(5)[7]由圖可知,滑塊由A滑至C的路程為
sAC=40cm=0.4m,
時(shí)間為tAC=4s,則該過(guò)程中的平均速度是:
v===0.1m/s;
[8]由圖可知,滑塊由B滑至C的路程為
sBC=20cm+5cm=25cm=0.25m,
時(shí)間為tBC=2s,則該過(guò)程中的平均速度是:
v===0.125m/s;
(6)[9]由圖可知,滑塊在AB段的路程為
sAB=20cm-5cm=15cm=0.15m,
時(shí)間為tAB=2s。物體AB段和BC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,但AB段的路程短,根據(jù)v=可知,平vAB<vBC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),小陽(yáng)和小敏兩個(gè)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路并分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持_____(選填:“R1”或“R2”)阻值不變;
(2)實(shí)驗(yàn)中利用滑動(dòng)變阻器除了可以起到保護(hù)電路的作用外,它的另外一個(gè)作用是_____;
(3)小陽(yáng)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。其中一個(gè)數(shù)據(jù)有明顯的錯(cuò)誤,分析時(shí)需要把它剔除,這個(gè)數(shù)據(jù)所在組的序號(hào)是_____;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們先提出 了如下的猜想:
猜想 A:可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)。
猜想 B:可能與液體的密度有關(guān)。
猜想 C:可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們利用一個(gè)物體、彈簧測(cè)力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線,做了如圖 所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn) a 和 c,可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小是 N。
(2)通過(guò)分析比較所有實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的,而其它猜想是正確的。(選填“A”、“B”或“C”)
(3)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng),聽(tīng)刻度尺發(fā)出的聲音。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺,則這樣做的目的是為了探究_____與_____的關(guān)系。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)若改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同大小的力撥動(dòng)刻度尺,則這樣做的目的是為了探究_____與_____的關(guān)系。
(3)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同,撥動(dòng)尺子的力也保持相同,則聽(tīng)到聲音的主要差異是_____不同(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動(dòng)變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案,下面是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案(電路圖)。
(1) 你認(rèn)為三種設(shè)計(jì)方案中不可行的是________ ,原因是:________ 。
(2) 在可行的方案中,你認(rèn)為________ 組的設(shè)計(jì)方案可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。
理由是:________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示。則下列有關(guān)分析正確的是( )
A.電阻R0的阻值是10Ω
B.當(dāng)滑片P從a端移至b端時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)的比值逐漸變大
C.該電路的最小功率為0.05W
D.滑動(dòng)變阻器R的電功率變化范圍為0~0.45W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)一些科學(xué)常識(shí)認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 一節(jié)新干電池的電壓為5V
B. 一個(gè)成年人的步行速度大約為1.2m/s
C. 化石能源和太陽(yáng)能都是可再生能源
D. 水在98℃時(shí)不能沸騰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按圖甲所示的電路閉合開(kāi)關(guān),用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則電源電壓為 V,L2兩端的電壓為 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)物體,它們的密度之比是3:1,體積之比是2: 5,則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是_____。如果甲截去一半,乙截去四分之—,剩下部分的密度之比是_____。將質(zhì)量為54g的鋁制成體積為25cm3的空心球,那么空心部分的體積為_____cm3。(ρ鋁=2.7×l03kg/m3)
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