9.請(qǐng)按要求作圖:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D(1)中畫出重物上升,最省力的繞線方法;
(2)如圖(2),木棒在力F的作用下靜止,畫出力F關(guān)于O點(diǎn)的力臂;
(3)如圖(3),請(qǐng)將圖中的燈、開關(guān)正確連入家庭電路.

分析 (1)滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪,段數(shù)越多越省力.
(2)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離;由支點(diǎn)向力的作用線做垂線,垂線段的長(zhǎng)度即為力臂.
(3)燈泡的接法:火線進(jìn)入開關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接接入燈泡的螺旋套.

解答 解:(1)從動(dòng)滑輪的掛鉤開始依次繞繩子,最后有三段繩子承擔(dān)物重,這就是最省力的繞法.如圖所示:
(2)支點(diǎn)為O,延長(zhǎng)力F的作用線,然后從支點(diǎn)O作力F的作用線的垂線段,垂線段即為力F的力臂,如下圖所示:
(3)火線進(jìn)入開關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接接入燈泡的螺旋套;如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)在滑輪組中,繞過動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)越多會(huì)越省力,即F=$\frac{1}{n}$G.
(2)本題主要考查了有關(guān)力臂的畫法,首先要掌握力臂的概念,找出支點(diǎn)和力的作用線,從而正確地畫出力臂.
(3)掌握家庭電路的燈泡、開關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險(xiǎn)絲的接法,同時(shí)考慮使用性和安全性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝0.15kg水,杯子與桌面的接觸面積10-3m2,桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是2.7×103Pa,g=10N/kg.則:
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)是多大?
(2)桌面受到的壓力是多大?
(3)玻璃杯的質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)    B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是卡片被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片做功,因此它具有彈性勢(shì)能.
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形成變量相同.
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①在相同的卡片上改變剪開豁口的距離②在相同的卡片上改變剪開豁口的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.冬冬和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中:
他們先將R1接入圖甲所示的電路中.再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進(jìn)行實(shí)驗(yàn).每次更換電阻后需將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動(dòng),以保持a、b兩端的電壓不變,他們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出了圖乙所示的圖象.分析圖象可知:a、b兩端的電壓為2V,當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
在做完上述實(shí)驗(yàn)后.冬冬他們將電路改為測(cè)量小燈泡的電功率.所用電源電壓保持不變.圖丙是他們所連接的實(shí)物圖.

①閉合開關(guān)后.他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)均為3V不變,小燈泡不發(fā)光.經(jīng)檢查,是由于其中一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤造成的,請(qǐng)你用筆在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線,
②排除故障后按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí).兩電表的示數(shù)分別如圖丁所示,電壓表的示數(shù)為2.5V.電流表的示數(shù)為0.36A.小燈泡額定功率為0.9W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.炎炎夏日,考場(chǎng)如火,細(xì)心的監(jiān)考老師輕輕地在教室地面上灑了些水,不一會(huì)兒,考生們就有涼爽、舒適的感覺.對(duì)于這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含的物理知識(shí),下列說法中正確的是( 。
A.利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量B.利用了水的沸騰、吸收熱量
C.利用了水的汽化,放出熱量D.利用了水的液化,吸收熱量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在比較水和煤油吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中,使用了相同的酒精燈、相同的設(shè)備,在實(shí)驗(yàn)室,首先分別對(duì)質(zhì)量相同的水和煤油加熱相同的時(shí)間,然后分析溫度的變化量得出結(jié)論,這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做控制變量法,該實(shí)驗(yàn)是利用熱傳遞(選填“熱傳遞”或“做功”)的方法來改變水的內(nèi)能,若被加熱水的質(zhì)量為0.2kg,加熱時(shí)間長(zhǎng)5min,溫度升高了50℃,則水吸收的熱量是4.2×104J,已知c=4.2×103J/(kg•℃),若某同學(xué)測(cè)出了加熱前、后酒精燈質(zhì)量的變化量為m,并利用上面測(cè)出的水吸收的熱量Q,通過公式q=$\frac{Q}{m}$計(jì)算出了酒精的熱值,則該熱值與實(shí)際酒精的熱值相比偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.質(zhì)量為5千克的物體受到重力的大小為49牛、方向豎直向下,若該物體的體積為2×10-33,浸沒在水中時(shí)受到浮力的大小為19.6牛.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,用F=50N的力通過滑輪組水平拉重力為80N的物體,使其向左勻速運(yùn)動(dòng),在這過程中拉力F做功為40J,已知物體受到的水平地面的摩擦力為60N,則物體運(yùn)動(dòng)的距離為0.4m,該滑輪組的機(jī)械效率為60%.(忽略繩子和動(dòng)滑輪的重力)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖,a、b、c是盛水容器中深度不同的三處位置,其中壓強(qiáng)最大的是( 。
A.a點(diǎn)B.b點(diǎn)C.c點(diǎn)D.一樣大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案