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18．有關聲音的說法，正確的是（　　）
A．聲音可以在真空中傳播B．聲音是由物體振動產生的
C．聲音傳播的速度與溫度無關D．聲音的音調越高，響度就越大

分析 （1）聲音的傳播需要靠介質，在不同的介質中傳播速度不同；
（2）聲音是由發(fā)聲體的振動產生的，振動停止，發(fā)聲也就停止；
（3）音調指的是聲音的快慢，響度指的是聲音的大�。�

解答 解：
A、聲音不能在真空中進行傳播，故A錯誤；
B、聲音是由物體的振動產生的，故B正確；
C、在同一種介質中，聲音的傳播速度與溫度有關，溫度越高，速度越大，故C錯誤；
D、響度是指聲音的大小，音調是指聲音的高低，響度大，音調不一定高，故D錯誤．
故選：B．

點評 此題是一道綜合性的題目，需要結合相關的知識進行分析解答，屬于易錯題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究影響導體電阻大小的因素時，小明、小聰兩位同學做出如下猜想：①導體的電阻與導體的長度有關；②導體的電阻與導體的橫截面積有關；③導體的電阻與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，材料如表．
 編號 材料 長度/m橫截面積/mm2 
 A 鎳鉻合金 0.5 0.1
 B 鎳鉻合金 1.0 0.1
 C 鎳鉻合金 0.5 0.2
 D 錳銅合金 0.5 0.1
為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．
（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為A、B的兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想②（填序號）；如果選用編號A、D的兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想③（填序號）．分別將A和D兩根電阻絲接入電路M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是長度和橫截面積相同時，導體的電阻與導體的材料有關．
（2）有同學認為：可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值變化情況，老師指出：實驗中這種方法不可�。@是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（填“明顯”或“不明顯”）．
（3）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻，從而可以減小輸電線上的電能損失．（以上兩空均填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．某一雙休日，小強和他爸爸騎車從城東出發(fā)，到河西老家看望爺爺．小強以5m/s的速度率先勻速騎行．小強出發(fā)后5min，他爸以8m/s的速度勻速追趕．求：
（1）小強他爸剛出發(fā)時，小強己騎行的路程．
（2）小強他爸追趕上小強所需的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列關于物理概念或規(guī)律的說法中，正確的是（　　）
A．電阻是導體對電流的阻礙作用，但一段導體的電阻大小與通過它的電流大小無關
B．不同的物質在互相接觸時，彼此進入對方的現象叫做擴散，固體、液體、氣體間都能發(fā)生擴散現象
C．能量可以從一種形式轉化為其他形式，或從一個物體轉移到其他物體，但能的總量會減小
D．要使電路中有電流通過，這段電路的兩端必須要有電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．兩個阻值完全相等的定值電阻，若并聯后總電阻是10Ω，則將它們串聯的總電阻是40Ω．一條導線的電阻是R，把它對折分成等長的兩段后，再把這兩段并聯起來使用，這時電阻是$\frac{1}{4}$R．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，檢查視力的時候，視力表掛在小明后方的墻上，小明觀察到鏡中的“視力表”距自己多少m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．完成下列單位的換算：36cm=0.36m；18km/h=5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．有一種節(jié)日彩燈上串聯著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為200mA，那么通過第一個小燈泡的電流是200mA，通過第10個小燈泡的電流是200mA．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（　　）
A．
厚玻璃內的空氣被壓縮時，空氣的內能減少
B．
瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能增大
C．
試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能減少
D．
汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能增大

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